ІНТЕГРАЦІЙНИЙ ПІДХІД В СТАНОВЛЕННІ ВАЛЕОЛОГІЧНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ СТУДЕНТІВ – МЕДИКІВ

Автор(и)

  • Y.F. Ostafijchuk Ivano-Frankivsk National Medical University
  • A.W. Prezliata Prikarpatskiy National University
  • B.M. Mytskan Prikarpatskiy National University

DOI:

https://doi.org/10.6084/m9.figshare.817927

Ключові слова:

валеологічні, компетенції, інтеграційна, навчання

Анотація

Проведено аналіз науково-методичних джерел, Доведена доцільність використання інтегративного підходу у процесі підготовки майбутніх медичних працівників. Наведено погляди вчених на сутність поняття «інтеграція» їх позицію щодо інтегративного навчання у ВНЗ, яке розглядається як нова педагогічна технологія. Досліджено основні інтеграційні компоненти сучасної науки, а саме: міжнауковий синтез; методологічний синтез та соціальний синтез. Виявлено, що інтегративна технологія базується на принципах інтегративної та особистісно-зорієнтованої освіти. Розкрито основні шляхи реалізації означених принципів: проектування міжпредметної інтеграції; виявлення однотипних міжпредметних тем; орієнтування змісту навчання на особистість студента; формування цілісності валеологічних знань та практичних умінь, щодо здоров’язберігаючої поведінки. Висвітлено власну думку авторів на формування валеологічної компетенції студентів медичних коледжів в інтегративних умовах. Спрогнозовано кінцевий результат цього процесу – методологічна готовність майбутніх медичних працівників до використання валеологічної складової у професійній діяльності.

Посилання

<p>Apanasenko G.L., Popova L.M. <i>Medicinskaia valeologiia</i> [Medical valeology], Kiev, Health, 1998, 242 P.</p>
<p>Apanasenko G.L., Popova L.A, Magl'ovanij A.V. <i>Sanologiia</i> [Sanology], Lviv, PP Kvart, 2011, 303 p.</p>
<p>Arcishevs'ka M. <i>Shliakh osviti</i> [Way of education], 2000, vol.3, pp. 6-20.</p>
<p>Bilevich S. <i>Imidzh suchasnogo pedagoga</i> [The image of the modern educator], 2002, vol.2, pp. 30-33.</p>
<p>Bobienko O.M. <i>Kliuchevye kompetencii lichnosti kak obrazovatel'nyj rezul'tat sistemy professional'nogo obrazovaniia</i> [Key competencies of the individual as a result of the educational system of vocational education], Dokt. Diss., Kazan, 2005, 186 p.</p>
<p>Bondar S. <i>Biologiia i khimiia v shkoli</i> [Biology and chemistry at school], 2003, vol.2, pp. 8-9.</p>
<p>Vvedenskij V.M. <i>Pedagogika</i> [Pedagogy], 2003, vol.10, pp. 51-55.</p>
<p>Vernadskij V.N. <i>Razmyshleniia naturalista</i> [Reflections of a naturalist], Moscow, Science, 1997, 271 p.</p>
<p>Voronin D.Ie. <i>Zdorov’iazberigaiucha kompetentnist' studenta v social'no pedagogichnomu aspekti</i> [Health-student competence in the social pedagogical aspect ], Kharkiv, 2006, pp. 25-28.</p>
<p>Goncharenko S.U. <i>Ukrayins'kij pedagogichnij slovnik</i> [Ukrainian pedagogical dictionary], Kiev, Lybed, 1997, 376 p.</p>
<p>Goncharenko S., Mal'ovanij Iu. <i>Osvita</i> [Education], 1994, vol.2, pp. 2-3.</p>
<p>Glomozda V. <i>Pedagogika</i> [Pedagogy], 1991, vol.30, pp. 17-21.</p>
<p>Griban V.G. <i>Valeologiia</i> [Valeology], Kiev, Center of the educational, 2005, 256 p.</p>
<p>Guzik N. <i>Desiat' kliuchovikh kompetentnostej, iaki obslugovuiut' osobistist' ta yiyi prirodnij talant</i> [Ten key competencies that serve the individual and his natural talent], Kiev, 2006, 148 p.</p>
<p>Zems'ka N.O. <i>Osobistisna kompetentnist' studentiv do zdorovogo sposobu zhittia</i> [Transformational competence of students to a healthy lifestyle], Ivano-Frankivsk, 2012, 20 p.</p>
<p>Il'chenko V.R., Guz K.Zh., Kovalenko V.S. <i>Imidzh suchasnogo pedagoga</i> [The image of the modern educator], 2005, vol.9-10, pp. 24-27.</p>
<p>Koviekh T. <i>Zarubizhna literatura</i> [Foreign literature], 1997, vol.18, p. 6.</p>
<p>Marinovs'ka O., Babijchuk G. <i>Modeliuvannia navchal'nikh zaniat' na integrovanij osnovi</i> [Simulation training sessions on an integrated basis], Ivano-Frankivsk, 2002, 136 p.</p>
<p>Masiiauskene O.V., Muraviannikova Zh.G. <i>Valeologiia</i> [Valeology], Rostov on Don, Phoenix, 2011, 251 p.</p>
<p>Nikulina F. <i>Zavuch</i> [Head teacher], 2000, vol.23-24, pp. 10-11.</p>
<p>Ovcharuk O. Kompetentnist' iak kliuch do onovlennia zmistu osviti [Competence as a key to educational content renewal]. <i>Strategiia reformuvannia osviti v Ukrayini</i> [Reform strategy for education in Ukraine], Kiev, KIS, 2003, pp. 13-41.</p>
<p>Rodigina I. <i>Zmist, formi i metodi navchannia</i> [Content, forms and methods of teaching], 2005, vol.1, pp. 34-36.</p>
<p>Iakimenko S.I. <i>Formuvannia profesijnoyi kompetentnosti majbutn'ogo vchitelia v umovakh vishchogo navchal'nogo zakladu</i> [Formation of professional competence of future teachers in higher education], Kiev, Word, 2011, 464 p.</p>
<p>Khutorskij A. <i>Narodnoe obrazovanie</i> [Popular education], 2003, vol.2, pp. 58-64.</p>
<p>Gentry D.W. Anger management and work stress: health and unhealthy styles. <i>Behavioral medicine: Work, stress and health</i>. Ed. by: D.W.Gentry, H.Benson, C.J. de Wolff. Dordrecht. Martinus Nijhoff Publ, 1985, pp. 205-217.</p>
<p>Laitakare J., Milunpalo S., Vuori I. <i>Pereeption of the Effectiveness of client patient heaith education by primary health care workers in Finland 2 and European conference on effectiveness of Health Promotiorr and Health Education</i>. Athens, Greece, 1992, pp. 14-18.</p>
<p>Ottawa Charter for Health Promotion. <i>First International Conference on Health Promotion</i>. Canada, 17-21 November. Ottava, 1986, 843 p.</p>
<p>Pinet G. Health challenges of the 21 st century: a legislative approach to health determinants, Pinet G. Health legislation at the dawn of the ХХІst century. <i>International Digest of Health Legislation</i> 1998, vol.49, pp. 137-138.</p>
<p>Popple K. <i>Analysing Community Work: its Theory and Praktice</i>. Buckingham, Open University Press, 1995, 200 p.</p>
<p>Rodriguez F.A. Physical activity Level and Health. Book of Abstracts. <i>Second Annual Congress of the European College of Sport Science.</i> August 20-23, 1997, Copenhagen, Denmark, 1997, vol.1, pp. 66-68.</p>
<p>Sobel D.S. Rethinking medicine: Improving health outcomes with cost-effective psychosocial interventions. <i>Psychosomatic Medicine</i>. 1995, vol.57, pp. 234-244.</p>
<p>Vuori I. Exercise and physical Health: Musculosceletal health and functional capabilities. <i>Research Quarterly for Exercise and Sport,</i> 1995, vol.66, pp. 276-285.</p>
<p>Wingerd D.L., Berkman L.F., Brand R.J. A multivariatave analysis of health-related practices: A nine-year mortality follow-up the Alameda Country Study. <i>Psychosocial processes and health</i>. Cambridge: Cambridge university press, 1994, pp. 273-347.</p>
<p>World Health Organization. <i>The World Health Report</i>, 1995 :Bringing the Gaps. Geneva, WHO, 1995, p. 12.</p>

##submission.downloads##

Опубліковано

2013-11-28

Як цитувати

1.
Ostafijchuk Y, Prezliata A, Mytskan B. ІНТЕГРАЦІЙНИЙ ПІДХІД В СТАНОВЛЕННІ ВАЛЕОЛОГІЧНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ СТУДЕНТІВ – МЕДИКІВ. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Листопад 2013;17(11):62-6. доступний у10.6084/m9.figshare.817927
Statistics

Abstract views: 514 / PDF downloads: 260