Hygienic aspects of physical education and health of schoolchildren

J.D. Svystun; V.M. Trach; Kh.E. Shavel; J.M. Kukujuk

doi:10.15561/18189172.2017.0607

Автор(и)

J.D. Svystun Lviv State University of Physical Culture http://orcid.org/0000-0002-2840-2138
V.M. Trach Lviv State University of Physical Culture http://orcid.org/0000-0002-8229-2574
Kh.E. Shavel Lviv State University of Physical Culture http://orcid.org/0000-0002-0153-2549
J.M. Kukujuk Lviv State University of Physical Culture http://orcid.org/0000-0001-9354-678X

DOI:

https://doi.org/10.15561/18189172.2017.0607

Ключові слова:

школярі, життєва ємність легень, динамометрія, індекс Скібінскі

Анотація

Мета : проаналізувати стан фізичного виховання у загальноосвітніх школах України та дотримання гігієнічних вимог при проведені уроків фізичної культури. Матеріал : у дослідженні приймали участь школярі (n=40, вік - 12-13 років), учні спеціалізованих спортивних класів (n=40, вік - 14-16 років). Вивчався: рівень фізичного здоров’я; функціональний стан дихальної та серцево-судинної систем; стан енергозабезпечення організму дітей; вплив рухливих ігор на функціональні можливості організму дітей. Для дослідження впливу фізичних вправ на розвиток м’язової системи дітей вивчали екскрецію креатиніну з сечею. Результати : звертають на себе увагу високі показники фізичного та функціонального стану юних футболістів. Ці дані значно перевищують аналогічні дані їх однолітків із неспортивних класів. У процесі систематичних тренувань та змагань екскреція креатиніну зменшується в кінці сезону до 0,8 г/л. Ці зміни вказують на зниження енергетичних ресурсів і узгоджуються із зменшенням швидкісних якостей юних футболістів (як показника загальної фізичної підготовленості). У цій групі школярів пропуски уроків були у 2-4% учнів: в основному через простудні захворювання. У школярів звичайних шкіл показники фізичного розвитку і функціонального стану були значно гірші. Показники життєвої ємності легенів становив 3500-3800 мл. Дистанцію 30 м діти пробігали за 5,5±0,4 сек. Показник кистьової динамометрії становив 35 ± 1,8 кг. Результати відновлення частоти серцевих скорочень після дозованого навантаження були від 2 до 3 хвилин. В 12% школярів відзначається дефіцит маси тіла. У 1,8% школярів відзначається надлишок ваги. Висновки : У структурі захворюваності дітей виділяється високий рівень хвороб органів дихання, шлунково-кишкового тракту, очей. Тому під час занять фізичною культурою такі дані необхідно враховувати. Також необхідно враховувати рівень індивідуального соматичного здоров’я, який обумовлює безпечну зону інтенсивної рухової активності.

Біографії авторів

J.D. Svystun, Lviv State University of Physical Culture

Kostyushko str. 11, Lviv, 79007, Ukraine

V.M. Trach, Lviv State University of Physical Culture

Kostyushko str. 11, Lviv, 79007, Ukraine

Kh.E. Shavel, Lviv State University of Physical Culture

Kostyushko str. 11, Lviv, 79007, Ukraine

J.M. Kukujuk, Lviv State University of Physical Culture

Kostyushko str. 11, Lviv, 79007, Ukraine

Посилання

Andrijchuk IuM. Influence of sectional exercises with volleyball on the cardiovascular system and physical performance of schoolchildren. Naukovo-pedagogichni problemi fizichnoi kul'turi, 2011;13:9-13. (in Ukrainian)Bulatova MM, Litvin AT. Programs on physical education in secondary education and ways to improve them. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2003;19:57-70.Vas'kov IuV. The ways of improving the educational process of physical culture in general educational institutions. Visnik Lugans'kogo nacional'nogo universitetu imeni T.G. Shevchenka, 2010; 17 (204): 103-108. (in Ukrainian)Vashchenko O, Sviridenko S. Readiness of the teacher to use health-saving technologies in the educational process. Zdorov’ia ta fizichna kul'tura. 2006;8:1-6. (in Ukrainian)Gordijchuk VU. The structure of the free time of rural and urban schoolchildren. Suchasni ozdorovcho-reabilitacijni tekhnologii, 2010;5:126-130. (in Ukrainian)Zhuravleva MS, Setko MP. Socio-hygienic aspects of adolescents' adaptation in modern living conditions. Gigiena i sanitariia, 2009;1:49-51. (in Russian)Kashuba VO, Goncharova NM. Modern approaches to monitoring the physical condition of schoolchildren in the process of physical education. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2010;1:71-74.Kostiuk PM, Lapkovs'kij EJ. Assessment of the health status of Ukrainian schoolchildren and factors of its influencing. Fizichna kul'tura, sport ta zdorov’ia nacii, 2011; 1:202-206. (in Ukrainian)Kravchuk IaI. Physical development of primary school students with different levels of educational achievement. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2010;3:С. 36-38.Krucevich TIu. The main directions of improvement of programs of physical education of schoolchildren. Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia i sportu, 2006;4:20-27. (in Ukrainian)Krucevich TIu, Bezverkhnia GV. Recreation in the physical culture of different groups of the population. Kiev: Olympic Literature; 2010. (in Ukrainian)Kucher VO, Grigus IM. Application of mobile games and their impact on the body of schoolchildren. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2013;1:39-43.Men'shikov VV. Laboratory methods of research in the clinic. Moscow: Medicine; 1987. (in Russian)Lysenko TI, Kazakova TE.The physical health of children of secondary school age. Zdorov'e dlia vsekh, 2012;1:127-130. (in Russian)Liubysheva LI. Sociology of Physical Culture and Sports. Moscow: Academy; 2001. (in Russian) Marchenko O Iu. Gender aspects of formation of value potential of students’ physical training. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2014; 18(11): 38-43. doi:10.15561/18189172.2014.1107Mudrik S. Classification of mobile games by the nature of motor activity. Fizichne vikhovannia, sport i kul'tura zdorov’ia u suchasnomu suspil'stvi, 2002;1:83 – 86. (in Ukrainian)Osipenko EV, Iarchak NL. Pedagogical innovations in physical education as a factor in improving the quality of education. IV scientific and practical conference "Innovative technologies in sports and physical education of the younger generation", May 15-16, 2014, Moscow: MGPU; 2014. P. 40-42. (in Russian)Pal'chuk MB. Preliminary control of indicators of physical development of schoolchildren of the 9th forms as an integral part of the educational process. Fizichna kul'tura, sport ta zdorov’ia nacii, 2011;1:283-288. (in Ukrainian)Pangelova N, Ruban V. Factors that affect the organization of physical education of junior schoolchildren in urban and rural areas. Sportivnij visnik Pridniprov’ia, 2016;1:211-214. (in Ukrainian)Polievskij SA. Physical education of students. Moscow: Medicine; 1989. (in Russian)Svystun YuD, Trach VM, Chornobaj I M, Shavel Kh E. Physical preparedness and functional status of young players in the competition period. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2014; 18(11): 54-60. doi:10.15561/18189172.2014.1110Sergiienko LP. Testing of motor abilities of schoolchildren. Kiev: Olympic Literature; 2001. (in Ukrainian)Sibil' MG, Bodnar UR, Kobrin VM. Physical development and somatic health of pupils of Lviv secondary schools. Visnik Chernigivs'kogo nacional'nogo universitetu imeni T.G. Shevchenka, 2011;1(86): 125-129. (in Ukrainian) Shavel' Kh, Mikhac' T, Svistun Iu. Influence of mobile games on the functionality of the body of children of middle school age. Sportivnij visnik Pridniprov’ia, 2016; 1:230-234. (in Ukrainian)Shiian O. Comparative analysis of the physical condition of middle-aged children studying in rural and urban secondary schools. Sportivnij visnik Pridniprov’ia: 2016;1:235-240. (in Ukrainian)Bliznevsky AA, Kudryavtsev MD, Iermakov SS, Jagiello W. Formation of active-effective attitude of 12-13 years' judo athletes to sports functioning in competition period. Archives of Budo. 2016;12:101-15.Coleman M, Skeen P. Play games and sport. Their use and misure. A development perspective. Сhildhood Education, 2006;61(3):192-198.Ekberg JE. What knowledge appears as valid in the subject of Physical Education and Health? A study of the subject on three levels in year 9 in Sweden. Physical Education and Sport Pedagogy. 2016;21(3):249-67.Entwistle N. An Ynnovative Strategy to Promote Oral Health in Schoolchildren. The yournal of the Rroyal Society for the Promotion of Health. 1994; 114 (6):311-313. doi:101177/ 146642409411400607Gordon B, Jacobs JM, Wright PM. Social and Emotional Learning Through a Teaching Personal and Social Responsibility Based After-School Program for Disengaged Middle-School Boys. Journal of Teaching in Physical Education. 2016;35(4):358-69.Grad Rafal. Physical activity and leisure time among 13-15-year-old teenagers living in biala podlaska. Physical education of students, 2013; 17(2): 74-79. doi:10.6084/m9.figshare.156385Iermakov SS, Podrigalo LV, Jagiello W. Hand-grip strength as an indicator for predicting the success in martial arts athletes. Archives of Budo. 2016;12:179-86.Khudolii OM, Ivashchenko OV, Iermakov SS, Rumba OG. Computer simulation of Junior gymnasts’ training process. Science of Gymnastics Journal, 2016;8(3):215-228.Kopeikina EN, Drogomeretsky VV, Kondakov VL, Kovaleva MV, Iermakov SS. Modification of harvard step-test for assessment of students' with health problems functional potentials. Physical Education of Students. 2016;20(4):44-50. doi:10.15561/20755279.2016.0405Kozina ZL, Iermakov SS, Kadutskaya LA, Sobyanin FI, Krzeminski M, Sobko IN, Ryepko OA. Comparative characteristic of correlation between pulse subjective indicators of girl students' and school girls' reaction to physical load. Physical Education of Students. 2016;20(4):24-34. doi:10.15561/20755279.2016.0403Lampinen EK, Eloranta AM, Haapala EA, Lindi V, Vaisto J, Lintu N, et al. Physical activity, sedentary behaviour, and socioeconomic status among Finnish girls and boys aged 6-8 years. European Journal of Sport Science. 2017;17(4):462-72.Legrain P, Gillet N, Gernigon C, Lafreniere MA. Integration of Information and Communication Technology and Pupils' Motivation in a Physical Education Setting. Journal of Teaching in Physical Education. 2015;34(3):384-401.Molina-Garcia J, Queralt A, Estevan I, Sallis JF. Ecological correlates of Spanish adolescents' physical activity during physical education classes. European Physical Education Review. 2016;22(4):479-89.Moy B, Renshaw I, Davids K. The impact of nonlinear pedagogy on physical education teacher education students' intrinsic motivation. Physical Education and Sport Pedagogy. 2016;21(5):517-38.Pender NV. Motivation for physical activity among children and adolescents. Rev. Nutr.Rds. 1998;16:139-142.Podrigalo LV, Iermakov SS, Avdiievska OG, Rovnaya OA, Demochko HL. Special aspects of Ukrainian schoolchildren’s eating behavior. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2017; 21(3): 120-125. doi:10.15561/18189172.2017.0304Radziminska A, Weber-Rajek M, Lulinska-Kuklik E, Kazmierczak U, Moska W. Academic youth's health behavior. Physical education of students, 2016; 20(6): 55-62. doi:10.15561/20755279.2016.0607Rink Yudith. Teacher perceptions of a physical education statewide assessment program. Rescarch guarterly for exercise and sport, 2007;78(3):204-215.Tambalis KD, Panagiotakos DB, Psarra G, Daskalakis S, Kavouras SA, Geladas N, et al. Physical fitness normative values for 6-18-year-old Greek boys and girls, using the empirical distribution and the lambda, mu, and sigma statistical method. European Journal of Sport Science. 2016;16(6):736-46.Trifonova M. Competency of students in «pre-school and primary school pedagogy» - educational qualification degree bachclor and educational qualification degree master. Trakia yournal of Sciences, 2010;8(3):316-319. Watson A, Eliott J, Mehta K. Perceived barriers and facilitators to participation in physical activity during the school lunch break for girls aged 12-13 years. European Physical Education Review. 2015;21(2):257-71.Zhang T, Thomas K, Weiller K. Predicting Physical Activity in 10-12 Year Old Children: A Social Ecological Approach. Journal of Teaching in Physical Education. 2015;34(3):517-36.