ХАРАКТЕРИСТИКА СУТНОСТІ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Ключові слова:
професійна, компетентність, здоров’язберігаючаАнотація
Обґрунтовано теоретичну складову сутності здоров’язберігаючої компетентності вчителя фізичної культури. Визначено актуальність та безсумнівну практичну значущість зазначеної проблеми. Представлено базові поняття, які визначають сутність здоров’язберігаючої компетентності вчителя фізичної культури. Здоров’язберігаюча компетентність учителя розглядається як складова фізичної культури особистості та професійної компетентності. Визначено, що здоров’язберігаюча компетентність є виявом вчительської культури здоров’я, основою соціально-педагогічної зрілості, що набуваються в процесі професійної підготовки та діяльності. Обґрунтовано, що здоров’язберігаюча компетентність вчителя фізичної культури є складним інтегрованим утворенням у структурі особистості фахівця. Здоров’язберігаюча компетентність поєднує професійний і особистісний аспекти, а також зумовлює сформованість позиції вчителя фізичної культури.Посилання
<p>Vovk L.P. Istoriko-pedagogichne obgruntuvannia aksiologichnosti pidgotovki vchitelia[Historical and pedagogical grounding of axiological teacher training]. <i>Pedagogika dukhovnosti: postup u tretie tisiacholittia </i>[Pedagogy spirituality: progress in the Third Millennium], Kiev, NPU Publ., 2005, pp. 51-59.</p>
<p>Volkova S.S. Zdorovij uchitel' zdorova shkola [Health of teachers - healthy school]. <i>Valeologiia: suchasnij stan, napriamki ta perspektivi rozvitku</i>[Valeology: current status, trends and prospects], Kharkov, KNPU Publ., 2007, vol.1, pp. 40-43.</p>
<p>Voronin D.S. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2006, vol.2, pp. 26-29.</p>
<p>Golovachuk V., Levic'ka O. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2008, vol.4, pp. 35-39.</p>
<p>Gorashchuk V.P. <i>Teoretichni i metodologichni zasadi formuvannia kul'turi zdorov'ia shkoliariv </i>[Theoretical and methodological basis of a culture of health students], Dokt. Diss., Kharkov, 2004, 40 p.</p>
<p>Evseev Iu.I. <i>Fizicheskaia kul'tura</i> [Physical culture], Rostov on Don, Phoenix, 2002, 384 p.</p>
<p>Zimniaia I.A. <i>Vysshee obrazovanie </i>[Higher education], 2003, vol.5, pp. 12-18.</p>
<p>Ziaziun I.A. <i>Neperervna profesijna osvita: problemi, poshuki, perspektivi</i> [Continuing professional education: problems, searches, prospects], Kiev, Vipol, 2002, pp. 11-57.</p>
<p>Ivashchenko O., Khudolij O. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2008, vol.4, pp. 93-97.</p>
<p>Kagan M.S. <i>Sistemnyj podkhod i gumanitarnoe obrazovanie</i> [The systems approach and the humanities], Lvov, LSU Publ., 1991, 384 p.</p>
<p>Kraevskij V.V., Khutorskoj A.V. <i>Pedagogika</i> [Pedagogy], 2004, vol.3, pp. 3-10.</p>
<p>Maslou A. <i>Motivaciia i lichnost'</i> [Motivation and personality], Sankt Petersburg, Peter, 2003, 351 p.</p>
<p>Matveev L.I. <i>Teoriia i praktika fizicheskoj kul'tury</i> [Theory and practice of physical culture], 2004, vol. 5, pp. 5-8.</p>
<p>Ovcharuk O. Kompetentnosti iak kliuch do onovlennia zmistu osviti [Competence as a key to update the content of education]. <i>Strategiia reformuvannia osviti v Ukrayini: Rekomendaciyi z osvitn'oyi politiki</i> [Strategy of education reform in Ukraine: recommendations in educational policy], Kiev, K.I.S., 2003, 296 p.</p>
<p>Omel'ianenko I.O. Teoretichni osnovi kompetentnisnogo pidkhodu shchodo pidgotovki vchitelia fizichnoyi kul'turi [The theoretical basis of competency approach to training teachers of physical culture]. <i>Profesijni kompetenciyi ta kompetentnosti vchitelia </i>[Professional competence and the competence of the teacher], Ternopol, TNPU Publ., 2006, pp. 117-118.</p>
<p>Omel'ianenko V.G. Zdorov'iazberigaiucha kompetentnist' vchitelia fizichnoyi kul'turi [Healthsaving competence of-physical education teacher]. <i>Profesijni kompetenciyi ta kompetentnosti vchitelia </i>[Professional competence and teacher competence], Ternopol, TNPU Publ., 2006, pp. 127-130.</p>
<p>Oskarson B. Bazovye navyki kak obiazatel'nyj komponent vysokokachestvennogo profesional'nogo obrazovaniia [Basic skills as a necessary component of high quality professional education]. <i>Ocenka kachestva profesional'nogo obrazovaniia</i> [Evaluation of the quality of professional education], Moscow, 2001, pp. 44-51.</p>
<p>Pometun O. <i>Visnik program obminiv</i> [Bulletin of exchange programs], Kiev, Education, 2005, vol. 23, pp. 12-16.</p>
<p>Slastenin V.A. <i>Vysshee obrazovanie Rossii</i> [Higher education in Russia], 2012, vol.6, pp. 52-61.</p>
<p>Chern'onkov Ia.O. <i>Formuvannia profesijnoyi kul'turi majbutn'ogo vchitelia</i> [Formation of the professional culture of the future teacher], Cand. Diss., Kirovograd, 2006, 209 p.</p>
<p>Shiian B.M. <i>Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia shkoliariv</i> [Theory and methods of physical education], Ternopol, Educational book-Bogdan, 2002, 248 p.</p>
<p>Hutmacher Walo. <i>Key competencies for Europe.</i> Report of the Symposium Bezne, Switzerland 27-30 March, 1996. Council for Cultural Cooperation (CDCC). Secondary Education for Europe Strasburg, 1997, pp. 8-17.</p>
<p>Munkler H. <i>The competent burger. Political programs participation and engagement in Germany </i>[Der kompetente Burger. Politishe Beteiligung und Burgerengagement in Dentschland]. Bonn, 1998, pp. 153-172.</p>
<p>Volkova S.S. Zdorovij uchitel' zdorova shkola [Health of teachers - healthy school]. <i>Valeologiia: suchasnij stan, napriamki ta perspektivi rozvitku</i>[Valeology: current status, trends and prospects], Kharkov, KNPU Publ., 2007, vol.1, pp. 40-43.</p>
<p>Voronin D.S. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2006, vol.2, pp. 26-29.</p>
<p>Golovachuk V., Levic'ka O. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2008, vol.4, pp. 35-39.</p>
<p>Gorashchuk V.P. <i>Teoretichni i metodologichni zasadi formuvannia kul'turi zdorov'ia shkoliariv </i>[Theoretical and methodological basis of a culture of health students], Dokt. Diss., Kharkov, 2004, 40 p.</p>
<p>Evseev Iu.I. <i>Fizicheskaia kul'tura</i> [Physical culture], Rostov on Don, Phoenix, 2002, 384 p.</p>
<p>Zimniaia I.A. <i>Vysshee obrazovanie </i>[Higher education], 2003, vol.5, pp. 12-18.</p>
<p>Ziaziun I.A. <i>Neperervna profesijna osvita: problemi, poshuki, perspektivi</i> [Continuing professional education: problems, searches, prospects], Kiev, Vipol, 2002, pp. 11-57.</p>
<p>Ivashchenko O., Khudolij O. <i>Moloda sportivna nauka Ukrayini </i>[Young sport science of Ukraine], 2008, vol.4, pp. 93-97.</p>
<p>Kagan M.S. <i>Sistemnyj podkhod i gumanitarnoe obrazovanie</i> [The systems approach and the humanities], Lvov, LSU Publ., 1991, 384 p.</p>
<p>Kraevskij V.V., Khutorskoj A.V. <i>Pedagogika</i> [Pedagogy], 2004, vol.3, pp. 3-10.</p>
<p>Maslou A. <i>Motivaciia i lichnost'</i> [Motivation and personality], Sankt Petersburg, Peter, 2003, 351 p.</p>
<p>Matveev L.I. <i>Teoriia i praktika fizicheskoj kul'tury</i> [Theory and practice of physical culture], 2004, vol. 5, pp. 5-8.</p>
<p>Ovcharuk O. Kompetentnosti iak kliuch do onovlennia zmistu osviti [Competence as a key to update the content of education]. <i>Strategiia reformuvannia osviti v Ukrayini: Rekomendaciyi z osvitn'oyi politiki</i> [Strategy of education reform in Ukraine: recommendations in educational policy], Kiev, K.I.S., 2003, 296 p.</p>
<p>Omel'ianenko I.O. Teoretichni osnovi kompetentnisnogo pidkhodu shchodo pidgotovki vchitelia fizichnoyi kul'turi [The theoretical basis of competency approach to training teachers of physical culture]. <i>Profesijni kompetenciyi ta kompetentnosti vchitelia </i>[Professional competence and the competence of the teacher], Ternopol, TNPU Publ., 2006, pp. 117-118.</p>
<p>Omel'ianenko V.G. Zdorov'iazberigaiucha kompetentnist' vchitelia fizichnoyi kul'turi [Healthsaving competence of-physical education teacher]. <i>Profesijni kompetenciyi ta kompetentnosti vchitelia </i>[Professional competence and teacher competence], Ternopol, TNPU Publ., 2006, pp. 127-130.</p>
<p>Oskarson B. Bazovye navyki kak obiazatel'nyj komponent vysokokachestvennogo profesional'nogo obrazovaniia [Basic skills as a necessary component of high quality professional education]. <i>Ocenka kachestva profesional'nogo obrazovaniia</i> [Evaluation of the quality of professional education], Moscow, 2001, pp. 44-51.</p>
<p>Pometun O. <i>Visnik program obminiv</i> [Bulletin of exchange programs], Kiev, Education, 2005, vol. 23, pp. 12-16.</p>
<p>Slastenin V.A. <i>Vysshee obrazovanie Rossii</i> [Higher education in Russia], 2012, vol.6, pp. 52-61.</p>
<p>Chern'onkov Ia.O. <i>Formuvannia profesijnoyi kul'turi majbutn'ogo vchitelia</i> [Formation of the professional culture of the future teacher], Cand. Diss., Kirovograd, 2006, 209 p.</p>
<p>Shiian B.M. <i>Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia shkoliariv</i> [Theory and methods of physical education], Ternopol, Educational book-Bogdan, 2002, 248 p.</p>
<p>Hutmacher Walo. <i>Key competencies for Europe.</i> Report of the Symposium Bezne, Switzerland 27-30 March, 1996. Council for Cultural Cooperation (CDCC). Secondary Education for Europe Strasburg, 1997, pp. 8-17.</p>
<p>Munkler H. <i>The competent burger. Political programs participation and engagement in Germany </i>[Der kompetente Burger. Politishe Beteiligung und Burgerengagement in Dentschland]. Bonn, 1998, pp. 153-172.</p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2013-03-28
Як цитувати
1.
Ivaniy I. ХАРАКТЕРИСТИКА СУТНОСТІ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Березень 2013;17(3):18-22.
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 439 / PDF downloads: 261
