ЗАПОБІГАННЯ ВПЛИВУ НЕГАТИВНИХ ЕМОЦІЙ НА ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТІВ
Ключові слова:
емоція, здоров’я, контроль, студентАнотація
Метою роботи є дослідження впливу на здоров’я студентів вищих навчальних закладів негативних емоцій, які можуть виникнути під час контролю навчальних досягнень майбутніх фахівців і розробити напрямки їх запобігання. Застосовано низку теоретичних і емпіричних методів. Анкетування 138 студентів здійснено в Харківському національному аграрному університеті імені В.В. Докучаєва. Результати експерименту обґрунтовано методом Макнамари. З’ясовано реакцію молодого організму на негативні емоції під час контролю в формі озлоблення, порушення сну, болі тощо. Встановлено, що найменшої шкоди здоров’ю наноситься під час попереднього контролю і значно більшої – під час поточного і підсумкового. Розкрито розроблені й апробовані напрямки запобігання таких негативізмів. Виявлено, що здійснення контролю за створеною нами студактивною педагогічною технологією сприяє запобіганню впливу негативних емоцій на здоров’я студентів.Посилання
<p><i>Nacional'na doktrina rozvitku osviti. Osvita Ukrayini</i> [National Doctrine of Education Development. Education of Ukraine], vol. 33 (329), 2002, pp. 4-5.</p>
<p>Oleksenko V.M.<i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2011, vol. 1, pp. 95-97.</p>
<p>Amosov N.M. <i>Enciklopediia Amosova</i> [Encyclopedia of Amosov], Donetsk, Stalker Publ., 2003, 464 p.</p>
<p>Vediaiev F.P. <i>Emocijno-stresovi stani</i> [Emotional and stress conditions], Kiev, Health, 1979, 56 p.</p>
<p>Oleksenko V.M. <i>Realizaciia innovacijnikh pedagogichnikh tekhnologij u pidgotovci fakhivciv u vishchikh tekhnichnikh navchal'nikh zakladakh: teoriia i praktika</i> [The implementation of innovative educational technologies in training at higher technical education: theory and practice], Kharkov, KP Printing number 13, 2007, 280 p.</p>
<p>Oleksenko V.M<i>. Problemi osviti</i> [Problems of education], 2010, vol. 62, pp. 38-43.</p>
<p>Cale L., Harris J., Chen M.H. Monitoring health, activity and fitness in physical education: its current and future state of health. <i>Sport, Education and Society</i>, 2012, pp. 1–22.</p>
<p>Dusselier L., Dunn B., Wang Y., Shelley II M.C., Whalen D.F. Personal, Health, Academic, and Environmental Predictors of Stress for Residence Hall Students. <i>Journal of American College Health</i>. 2005, vol.54(1), pp. 15–24. doi:10.3200/JACH.54.1.15-24.</p>
<p>Giæver F., Hellesø R. Negative experiences of organizational change from an emotions perspective. <i>Nordic Psychology</i>. 2010, vol.62(1), pp. 37–52. doi:10.1027/1901-2276/a000004.</p>
<p>Zwaal C. Components of Hostility and Verbal Communication of Emotion. <i>Psychology & Health</i>, 2003, vol. 18(2), pp. 261–273.</p>
<p>Oleksenko V.M.<i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2011, vol. 1, pp. 95-97.</p>
<p>Amosov N.M. <i>Enciklopediia Amosova</i> [Encyclopedia of Amosov], Donetsk, Stalker Publ., 2003, 464 p.</p>
<p>Vediaiev F.P. <i>Emocijno-stresovi stani</i> [Emotional and stress conditions], Kiev, Health, 1979, 56 p.</p>
<p>Oleksenko V.M. <i>Realizaciia innovacijnikh pedagogichnikh tekhnologij u pidgotovci fakhivciv u vishchikh tekhnichnikh navchal'nikh zakladakh: teoriia i praktika</i> [The implementation of innovative educational technologies in training at higher technical education: theory and practice], Kharkov, KP Printing number 13, 2007, 280 p.</p>
<p>Oleksenko V.M<i>. Problemi osviti</i> [Problems of education], 2010, vol. 62, pp. 38-43.</p>
<p>Cale L., Harris J., Chen M.H. Monitoring health, activity and fitness in physical education: its current and future state of health. <i>Sport, Education and Society</i>, 2012, pp. 1–22.</p>
<p>Dusselier L., Dunn B., Wang Y., Shelley II M.C., Whalen D.F. Personal, Health, Academic, and Environmental Predictors of Stress for Residence Hall Students. <i>Journal of American College Health</i>. 2005, vol.54(1), pp. 15–24. doi:10.3200/JACH.54.1.15-24.</p>
<p>Giæver F., Hellesø R. Negative experiences of organizational change from an emotions perspective. <i>Nordic Psychology</i>. 2010, vol.62(1), pp. 37–52. doi:10.1027/1901-2276/a000004.</p>
<p>Zwaal C. Components of Hostility and Verbal Communication of Emotion. <i>Psychology & Health</i>, 2003, vol. 18(2), pp. 261–273.</p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2013-08-28
Як цитувати
1.
Oleksenko V. ЗАПОБІГАННЯ ВПЛИВУ НЕГАТИВНИХ ЕМОЦІЙ НА ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТІВ. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Серпень 2013;17(8):61-4.
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 430 / PDF downloads: 232
