ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА В ЖИТТІ СТУДЕНТІВ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ ЗДОРОВ’Я
DOI:
https://doi.org/10.6084/m9.figshare.879634Ключові слова:
студент, нозологія, фізичне виховання, спортАнотація
Розглянуто відношення студентів з обмеженими можливостями здоров’я до фізичного виховання впродовж навчання. Обґрунтовано відправні концептуальні положення теорії і методики фізичного виховання студентів з різними нозологіями. Доведено суть теоретичного пізнання рухової активності студентів з нозологіями: зору, слуху, опорно-рухового апарату та дитячого церебрального паралічу, хворих на цукровий діабет та маючих соматичні захворювання. Зазначається, що у формуванні сучасної системи фізичного виховання молоді з обмеженими можливостями на перший план повинні висуватися гуманістичні ідеї поваги до особистості людини, турботі про її здоров’я та розвиток. Акцентовано на нагальній потребі формування динамічної системи фізичного виховання студентів, що дає людині глибокі знання про свій організм, його рухові можливості, ефективні засоби впливу на психофізичний стан й методику їх застосування, збереження й поліпшення здоров’я.Посилання
<p>Dzhozef P. Vinnik. <i>Adaptivnoe fizicheskoe vospitanie i sport</i> [Adapted physical education and sport], Kiev, Olympic Literature, 2010, 608 p.</p>
<p>Adirkhaiev S.G. <i>Visnik Chernigivs'kogo derzhavnogo pedagogichnogo universitetu</i> [Bulletin of the Chernihiv State Pedagogical University], 2011, T.1, vol.91, pp. 15-19.</p>
<p>Bar-Or O., Rouland T. <i>Dvigatel'naia aktivnost' i zdorov'e detej ot fiziologicheskikh osnov do prakticheskogo primeneniia</i> [Motor activity and child health on the physiological basics to practical application], Kiev, Olympic Literature, 2009, 527 p.</p>
<p>Vygotskij L. <i>Pedagogicheskaia psikhologiia</i> [Educational psychology], Moscow, Pedagogy, 1991, 480 p.</p>
<p>Gal'perin P.Ia. <i>Lekcii po psikhologii</i> [Lectures on psychology], Moscow, High school, 2002, 400 p.</p>
<p>Evseev S.P. <i>Fizicheskaia kul'tura i sport v sovremennom obshchestve</i> [Physical education and sport in modern society], 2010, vol.1, pp. 11-17.</p>
<p>Meerson F.Z. <i>Adaptaciia, stress i profilaktika</i> [Adaptation and stress prevention], Moscow, Science, 1981, 278 p.</p>
<p>Nosko M.O. <i>Visnik Chernigivs'kogo derzhavnogo pedagogichnogo universitetu</i> [Bulletin of the Chernihiv State Pedagogical University], 2009, vol.69, pp. 144-150.</p>
<p>Savchenko V.G., Lukovs'ka L.L. <i>Sportivnij visnik Pridniprov’ia</i> [Dnipro Sports Bulletin], 2004, vol.6, pp. 53-59.</p>
<p>United Nations. <i>The Standard Rules on the Equalization of Opportunities for Persons with Disabilities</i>. New York, USA: United Nations; 1993. www.un.org/esa/socdev/enable/dissre00.htm (Access date 17th November 2010).</pre><p>Talanchuk P.M., Kol'chenko K.O., Nikulina G.F. <i>Suprovid navchannia studentiv z osoblivimi potrebami v integrovanomu osvitn'omu seredovishchi </i>[Supporting teaching students with disabilities in integrated educational environment], Kiev, NAI Ukraine, 2004, 130 p.</p>
<p>Tomenko O. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2003, vol.1, pp. 19-24.</p>
<p>Shevcov A.G. Sistemnij pidkhid do organizaciyi integrovanogo navchannia studentiv z obmezhenoiu zhittiediial'nistiu u vishchomu navchal'nomu zakladi [The systems approach to integrated education students with vital functions in higher education]. <i>Social'no-pedagogichna reabilitaciia v zakladakh osviti</i> [Social pedagogical rehabilitation of educational institutions], Khmelnitsky HISTUU, 2009, pp. 22-24.</p>
<p>Adyrkhaev S.G. Optimization of physical education and sports of students with disabilities throughout the entire period of study at the university. <em>Physical Education of Students</em>, 2013, vol.6, pp. 3-7. doi:10.6084/m9.figshare.840492</p>
<p>Cheatham G.A., Smith S.J., Elliott W., Friedline T. Family assets, postsecondary education, and students with disabilities: Building on progress and overcoming challenges. <i>Children and Youth Services Review</i>. 2013, vol.35(7), pp. 1078–1086. doi:10.1016/j.childyouth.2013.04.019.</p>
<p>Felton A., Holliday L., Ritchie D., Langmack G., Conquer A. Simulation: A shared learning experience for child and mental health pre-registration nursing students. <i>Nurse Education in Practice</i>. 2013, vol.13(6), pp. 536–540. doi:10.1016/j.nepr.2013.04.003.</p>
<p>Humphrey N., Lendrum A., Barlow A., Wigelsworth M., Squires G. Achievement for All: Improving psychosocial outcomes for students with special educational needs and disabilities. <i>Research in Developmental Disabilities</i>. 2013, vol.34(4), pp. 1210–1225. doi:10.1016/j.ridd.2012.12.008.</p>
<p>Pavlović M., Žunić-Pavlović V., Glumbić N. Students’ and teachers’ perceptions of aggressive behaviour in adolescents with intellectual disability and typically developing adolescents. <i>Research in Developmental Disabilities</i>. 2013, vol.34(11), pp. 3789–3797. doi:10.1016/j.ridd.2013.07.035.</p>
<p>Robey K.L., Minihan P.M., Long-Bellil L.M., Hahn J.E., Reiss J.G., Eddey G.E. Teaching health care students about disability within a cultural competency context. <i>Disability and Health Journal</i>. 2013, vol.6(4), pp. 271–279. doi:10.1016/j.dhjo.2013.05.002.</p>
<p>Stankiewicz Blazej, Cieslicka Miroslawa, Kortas Jakub, Iermakov S.S. Long-distance running as a social phenomenon. <i>Physical Education of Students</i>. 2012, vol.4, pp. 140 - 149.</p>
<p>Adirkhaiev S.G. <i>Visnik Chernigivs'kogo derzhavnogo pedagogichnogo universitetu</i> [Bulletin of the Chernihiv State Pedagogical University], 2011, T.1, vol.91, pp. 15-19.</p>
<p>Bar-Or O., Rouland T. <i>Dvigatel'naia aktivnost' i zdorov'e detej ot fiziologicheskikh osnov do prakticheskogo primeneniia</i> [Motor activity and child health on the physiological basics to practical application], Kiev, Olympic Literature, 2009, 527 p.</p>
<p>Vygotskij L. <i>Pedagogicheskaia psikhologiia</i> [Educational psychology], Moscow, Pedagogy, 1991, 480 p.</p>
<p>Gal'perin P.Ia. <i>Lekcii po psikhologii</i> [Lectures on psychology], Moscow, High school, 2002, 400 p.</p>
<p>Evseev S.P. <i>Fizicheskaia kul'tura i sport v sovremennom obshchestve</i> [Physical education and sport in modern society], 2010, vol.1, pp. 11-17.</p>
<p>Meerson F.Z. <i>Adaptaciia, stress i profilaktika</i> [Adaptation and stress prevention], Moscow, Science, 1981, 278 p.</p>
<p>Nosko M.O. <i>Visnik Chernigivs'kogo derzhavnogo pedagogichnogo universitetu</i> [Bulletin of the Chernihiv State Pedagogical University], 2009, vol.69, pp. 144-150.</p>
<p>Savchenko V.G., Lukovs'ka L.L. <i>Sportivnij visnik Pridniprov’ia</i> [Dnipro Sports Bulletin], 2004, vol.6, pp. 53-59.</p>
<p>United Nations. <i>The Standard Rules on the Equalization of Opportunities for Persons with Disabilities</i>. New York, USA: United Nations; 1993. www.un.org/esa/socdev/enable/dissre00.htm (Access date 17th November 2010).</pre><p>Talanchuk P.M., Kol'chenko K.O., Nikulina G.F. <i>Suprovid navchannia studentiv z osoblivimi potrebami v integrovanomu osvitn'omu seredovishchi </i>[Supporting teaching students with disabilities in integrated educational environment], Kiev, NAI Ukraine, 2004, 130 p.</p>
<p>Tomenko O. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2003, vol.1, pp. 19-24.</p>
<p>Shevcov A.G. Sistemnij pidkhid do organizaciyi integrovanogo navchannia studentiv z obmezhenoiu zhittiediial'nistiu u vishchomu navchal'nomu zakladi [The systems approach to integrated education students with vital functions in higher education]. <i>Social'no-pedagogichna reabilitaciia v zakladakh osviti</i> [Social pedagogical rehabilitation of educational institutions], Khmelnitsky HISTUU, 2009, pp. 22-24.</p>
<p>Adyrkhaev S.G. Optimization of physical education and sports of students with disabilities throughout the entire period of study at the university. <em>Physical Education of Students</em>, 2013, vol.6, pp. 3-7. doi:10.6084/m9.figshare.840492</p>
<p>Cheatham G.A., Smith S.J., Elliott W., Friedline T. Family assets, postsecondary education, and students with disabilities: Building on progress and overcoming challenges. <i>Children and Youth Services Review</i>. 2013, vol.35(7), pp. 1078–1086. doi:10.1016/j.childyouth.2013.04.019.</p>
<p>Felton A., Holliday L., Ritchie D., Langmack G., Conquer A. Simulation: A shared learning experience for child and mental health pre-registration nursing students. <i>Nurse Education in Practice</i>. 2013, vol.13(6), pp. 536–540. doi:10.1016/j.nepr.2013.04.003.</p>
<p>Humphrey N., Lendrum A., Barlow A., Wigelsworth M., Squires G. Achievement for All: Improving psychosocial outcomes for students with special educational needs and disabilities. <i>Research in Developmental Disabilities</i>. 2013, vol.34(4), pp. 1210–1225. doi:10.1016/j.ridd.2012.12.008.</p>
<p>Pavlović M., Žunić-Pavlović V., Glumbić N. Students’ and teachers’ perceptions of aggressive behaviour in adolescents with intellectual disability and typically developing adolescents. <i>Research in Developmental Disabilities</i>. 2013, vol.34(11), pp. 3789–3797. doi:10.1016/j.ridd.2013.07.035.</p>
<p>Robey K.L., Minihan P.M., Long-Bellil L.M., Hahn J.E., Reiss J.G., Eddey G.E. Teaching health care students about disability within a cultural competency context. <i>Disability and Health Journal</i>. 2013, vol.6(4), pp. 271–279. doi:10.1016/j.dhjo.2013.05.002.</p>
<p>Stankiewicz Blazej, Cieslicka Miroslawa, Kortas Jakub, Iermakov S.S. Long-distance running as a social phenomenon. <i>Physical Education of Students</i>. 2012, vol.4, pp. 140 - 149.</p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2013-12-28
Як цитувати
1.
Adyrkhaev S. ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА В ЖИТТІ СТУДЕНТІВ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ ЗДОРОВ’Я. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Грудень 2013;17(12):3-9. доступний у10.6084/m9.figshare.879634
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 736 / PDF downloads: 389
