ОСОБЛИВОСТІ ГЕНДЕРНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ У ШКОЛЯРІВ РІЗНОГО ВІКУ
DOI:
https://doi.org/10.6084/m9.figshare.894388Ключові слова:
маскулінність, фемінніність, андрогінність, гендерАнотація
Мета. Досліджено актуальне питання щодо прояву гендерної ідентичності у школярів різного віку. Матеріал. В експерименті брали участь учні 3-х – 11-х класів загальноосвітніх шкіл у кількості 419 осіб (хлопці – 206 осіб, дівчата – 213 осіб). Для дослідження вікових особливостей прояву психологічної статті застосовувався опитувальник (розроблений Сандрою Бем), який складається із 60 тверджень. Результати. Проаналізовано ряд аспектів самоопису, які мають різні психологічні характеристики у юнаків та дівчат. Виявлено специфічність прояву гендерної ідентичності у школярів, яка визначилась загальною кількістю респондентів віднесених до андрогінного типу особистості. Із 206 юнаків – 90% мають показник андрогінності, а серед 213 дівчат – 69,5% відповідають андрогінному типу особистості. Виявлено наявність у юнаків жіночих рис характеру, а у дівчат – чоловічих. Це підтверджує максимальний розвиток фемінінного та маскулінного в одній людині, що сприятиме більшій соціальній адаптації школярів. Висновки. Фізичне виховання володіє величезним потенціалом емоційного та фізичного впливу на формування гендерної ідентичності учнів та їх уяви про жіночність та мужність. Це безпосередньо може впливати на формування життєвих ціннісних орієнтацій школярів загалом, в тому числі, на формування цінностей в сфері фізичної культури.Посилання
<p>Bazarnij V. F. <i>Obrazovanie i zdorov'e uchashchikhsia</i> [Education and health of pupils], 2005, vol.3, pp. 29-37.</p>
<p>Bem S<i>. Linzy gendera</i> [Gender lens], Moscow, 2004, 336 p.</p>
<p>Vorozhbitova A. L. <i>Gendernye komponenty teorii fizicheskoj kul'tury</i> [Gender components of the theory of physical culture], Cand. Diss., Moscow, 2008, 20 p.</p>
<p>Groshev I. V. <i>Psikhologiia polovykh razlichij</i> [Psychology of sex differences], Tambov, TSU, 2001, 345 p.</p>
<p>Zinchenko V. P., Meshcheriakova B. G. <i>Psikhologicheskij slovar'</i> [Psychological Dictionary], Moscow, Astrel, 2006, 479 p.</p>
<p>Il'in E. P. <i>Differencial'naia psikhologiia muzhchiny i zhenshchiny</i> [Differential psychology of men and women], Sankt Petersburg, Peter, 2007, 544 p.</p>
<p>Kagan V. E. <i>Voprosy psikhologii</i> [Questions of psychology], 2000, vol.2, pp. 65-68.</p>
<p>Klecina I. S. <i>Voprosy psikhologii</i> [Questions of psychology], 2003, vol.1, pp. 61-79.</p>
<p>Klecina I. S. <i>Gendernaia socializaciia</i> [Gender socialization], Sankt Petersburg, 1998, 243 p.</p>
<p>Kon I. S. <i>Psikhologiia starsheklassnika</i> [Psychology senior pupil], Moscow, Knowledge, 1980, 192 p.</p>
<p>Kon I. S. <i>Pedagogika</i> [Pedagogy], 2006, vol.9, pp. 16 — 22.</p>
<p>Majers D. <i>Social'naia psikhologiia</i> [Social psychology], Sankt Petersburg, 2004, 200 p.</p>
<p>Tarasenko L. V. <i>Gendernyj podkhod v fizicheskom vospitanii kak faktor ozdorovleniia mladshikh shkol'nikov</i> [Gender approach in physical education as a factor of improvement of younger students], Cand. Diss., Moscow, 2007, 18 p.</p>
<p>Fedorenko E.O. <i>Formuvannia motivaciyi do special'no organizovanoyi rukhovoyi aktivnosti starshoklasnikiv </i>[Formation of motivation to specially organized motor activity seniors], Cand. Diss., Dnepropetrovsk, 2001, 23 p.</p>
<p>Fejdimen Dzh., Frejger R. Abram Maslou i psikhologiia lichnosti [Abraham Maslow and personality psychology]. <i>Lichnost' i lichnostnyj rost</i>[Personality and personal development], Moscow, 1994, vol.4, 43 p.</p>
<p>Shtyleva L. V. <i>Faktor Pola v obrazovanii</i> [Factor of gender in education], Moscow, PERCE, 2008, 316 p.</p>
<p>Iakimovich V. S. <i>Fizicheskaia kul'tura, vospitanie, obrazovaniia, trenirovka</i> [Physical culture, upbringing, education, training], 2002, vol.1, pp. 58-61.</p>
<p>Abraham W. T., Gramer R. E., Fernandes A. M., Mahler E. Infidelity, race and gender: an evolutionary on asymmetries in subjective distress to violations – of – trust. <i>Current Psychology</i>, winter 2001-2002, vol.20(4). pp. 337-348.</p>
<p>Gonsoulin M. Women’s Rights and Women’s Rites: Religion at the Historical Root of Gender Stratification. <i>Electronic journal of Sociology</i>, 2005, vol.1, pp. 16-21.</p>
<p>Meyer J. D., Schmidt A. M. Gender political in four contexts: Political interest and values among junior high school students in China, Japan, Mexico and United States. <i>Social Science journal</i>. 2004, vol.41 (3), pp. 393 – 407.</p>
<p>Myers A. M., Lips H. M. Participation in competitive amateur sports as a function of psychological and raging. <i>Sox Roles</i>. 1978, vol.4, pp. 571-578.</p>
<p>Scott S. Gender: a useful category of historical analysis. <i>The American Historical Review</i>. 1986, vol.91(5), pp. 10 - 67.</p>
<p>Spence S., Helmrich R. Androgyny vs. gender schema: A comment of Bem’s gender shame theory<i>. Psychological Review.</i> 1981, vol.88, pp. 365 – 368.</p>
<p>Bem S<i>. Linzy gendera</i> [Gender lens], Moscow, 2004, 336 p.</p>
<p>Vorozhbitova A. L. <i>Gendernye komponenty teorii fizicheskoj kul'tury</i> [Gender components of the theory of physical culture], Cand. Diss., Moscow, 2008, 20 p.</p>
<p>Groshev I. V. <i>Psikhologiia polovykh razlichij</i> [Psychology of sex differences], Tambov, TSU, 2001, 345 p.</p>
<p>Zinchenko V. P., Meshcheriakova B. G. <i>Psikhologicheskij slovar'</i> [Psychological Dictionary], Moscow, Astrel, 2006, 479 p.</p>
<p>Il'in E. P. <i>Differencial'naia psikhologiia muzhchiny i zhenshchiny</i> [Differential psychology of men and women], Sankt Petersburg, Peter, 2007, 544 p.</p>
<p>Kagan V. E. <i>Voprosy psikhologii</i> [Questions of psychology], 2000, vol.2, pp. 65-68.</p>
<p>Klecina I. S. <i>Voprosy psikhologii</i> [Questions of psychology], 2003, vol.1, pp. 61-79.</p>
<p>Klecina I. S. <i>Gendernaia socializaciia</i> [Gender socialization], Sankt Petersburg, 1998, 243 p.</p>
<p>Kon I. S. <i>Psikhologiia starsheklassnika</i> [Psychology senior pupil], Moscow, Knowledge, 1980, 192 p.</p>
<p>Kon I. S. <i>Pedagogika</i> [Pedagogy], 2006, vol.9, pp. 16 — 22.</p>
<p>Majers D. <i>Social'naia psikhologiia</i> [Social psychology], Sankt Petersburg, 2004, 200 p.</p>
<p>Tarasenko L. V. <i>Gendernyj podkhod v fizicheskom vospitanii kak faktor ozdorovleniia mladshikh shkol'nikov</i> [Gender approach in physical education as a factor of improvement of younger students], Cand. Diss., Moscow, 2007, 18 p.</p>
<p>Fedorenko E.O. <i>Formuvannia motivaciyi do special'no organizovanoyi rukhovoyi aktivnosti starshoklasnikiv </i>[Formation of motivation to specially organized motor activity seniors], Cand. Diss., Dnepropetrovsk, 2001, 23 p.</p>
<p>Fejdimen Dzh., Frejger R. Abram Maslou i psikhologiia lichnosti [Abraham Maslow and personality psychology]. <i>Lichnost' i lichnostnyj rost</i>[Personality and personal development], Moscow, 1994, vol.4, 43 p.</p>
<p>Shtyleva L. V. <i>Faktor Pola v obrazovanii</i> [Factor of gender in education], Moscow, PERCE, 2008, 316 p.</p>
<p>Iakimovich V. S. <i>Fizicheskaia kul'tura, vospitanie, obrazovaniia, trenirovka</i> [Physical culture, upbringing, education, training], 2002, vol.1, pp. 58-61.</p>
<p>Abraham W. T., Gramer R. E., Fernandes A. M., Mahler E. Infidelity, race and gender: an evolutionary on asymmetries in subjective distress to violations – of – trust. <i>Current Psychology</i>, winter 2001-2002, vol.20(4). pp. 337-348.</p>
<p>Gonsoulin M. Women’s Rights and Women’s Rites: Religion at the Historical Root of Gender Stratification. <i>Electronic journal of Sociology</i>, 2005, vol.1, pp. 16-21.</p>
<p>Meyer J. D., Schmidt A. M. Gender political in four contexts: Political interest and values among junior high school students in China, Japan, Mexico and United States. <i>Social Science journal</i>. 2004, vol.41 (3), pp. 393 – 407.</p>
<p>Myers A. M., Lips H. M. Participation in competitive amateur sports as a function of psychological and raging. <i>Sox Roles</i>. 1978, vol.4, pp. 571-578.</p>
<p>Scott S. Gender: a useful category of historical analysis. <i>The American Historical Review</i>. 1986, vol.91(5), pp. 10 - 67.</p>
<p>Spence S., Helmrich R. Androgyny vs. gender schema: A comment of Bem’s gender shame theory<i>. Psychological Review.</i> 1981, vol.88, pp. 365 – 368.</p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2014-01-28
Як цитувати
1.
Marchenko O. ОСОБЛИВОСТІ ГЕНДЕРНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ У ШКОЛЯРІВ РІЗНОГО ВІКУ. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Січень 2014;18(1):37-41. доступний у10.6084/m9.figshare.894388
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 613 / PDF downloads: 321
