Порівняльний аналіз використання інтелектуальних ігор у навчально-виховному процесі
DOI:
https://doi.org/10.6084/m9.figshare.936985Ключові слова:
інтелектуальні ігри, шахи, шашки, ГоАнотація
Мета: дослідити світовий досвід застосування інтелектуальних ігор у навчально-виховному процесі. Матеріал: проведено аналіз 26 літературних джерел. Результати: встановлено ступінь розвитку інтелектуальних видів спорту в світі. Визначено види інтелектуальних ігор, що використовуються в навчально-виховному процесі навчальних закладів. З’ясовано, що відповідно до культурних традицій Сходу та Заходу найбільше розповсюдження в шкільному середовищі отримали Го та шахи. Досліджені напрями застосування шахів, шашок, Го, бекгеммона, танграма в педагогічній практиці та особливості впливу цих ігор на розвиток дитини. Висновки: визначено перспективність впровадження інтелектуальних ігор у навчальний процес в якості засобу розвитку когнітивних психічних процесів і загальної культури особистості. Поширюються спроби ввести викладання інтелектуальних ігор у шкільний навчально-виховний процес у багатьох країнах.Посилання
<p>Altyncev A.Iu. <i>Programma dopolnitel'nogo obrazovaniia podgotovki «Shashki»</i> [The additional education training program "Checkers"], Salba, 2010, 13 p.</p>
<p>Anikeyev Yu.V. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2009, vol.7, pp. 3-6.</p>
<p>Astashkin V. Nilov G. <i>Nauka i zhizn' </i>[Science and Life], 1975, vol.8, p. 127.</p>
<p>Bartashnikov A.A. <i>Psikhologicheskie osobennosti i formirovanie operativnoj pamiati u shkol'nikov i shakhmatistov</i> [Psychological characteristics and formation of memory at schoolchildren and chess players], Cand. Diss., Moscow, 1988, 19 p.</p>
<p>Vasiukova E. <i>Psikhologicheskij zhurnal</i> [Psychological journal], 1995, vol.1(16), pp. 91-101.</p>
<p>Gardner M. <i>Puteshestvie vo vremeni</i> [Time travel], Moscow, Mir, 1990, 337 p.</p>
<p>Gik E.Ia. <i>1000 intellektual'nykh igr</i> [1000 mind games], Moscow, Astrel, 2002, 271 p.</p>
<p>Zakharov V.M. <i>Intellektual'nye igry kak sredstvo formirovaniia poznavatel'noj deiatel'nosti uchashchikhsia </i>[Mind games as means of formation of students' cognitive activity], Cand. Diss., Moscow, 1988, 25 p.</p>
<p>Kist' E.A. <i>Intellektual'nye igry v nachal'noj shkole</i> [Mind games in elementary school], Astrahan, Publishing House "Astrakhan University", 2012, 19 p.</p>
<p>Korchickij S. <i>Adukacyia i vykhavanne</i> [Education and training], 2007, vol.9.</p>
<p>Krogius N. <i>Shakhmaty </i>[Chess], 1976, vol.16, pp. 22-23.</p>
<p>Kuprashvili V.R. <i>Obshcheobrazovatel'noe i razvivaiushchee znachenie obucheniia igre v shakhmatakh v nachal'nykh klassakh</i> [Educational and developmental value of learning the game of chess in the primary grades], Cand. Diss., Tbilisi, 1987, 222 p.</p>
<p>Kuchumova E. <i>Razvitie refleksivnoj deiatel'nosti pri obuchenii iunykh shakhmatistov</i> [Developing reflective activity at training of young chess players], Cand. Diss., Moscow, 1997, 31 p.</p>
<p>Kylasov A.V., Garal' Ia.A. <i>Sportizaciia intellektual'nykh igr: koncepcii i tekhnologii</i> [Sportization of intellectual games: concepts and technology], Moscow, Soviet sport, 2013, 186 p.</p>
<p>Kychkina A.I. <i>Razvitie tvorchestva i voobrazheniia u shkol'nikov 11-14 let pri igre v shashki</i> [Development of creativity and imagination in schoolchildren of 11-14 years old in the game of checkers], Cand. Diss., Moscow, 2005, 148 p.</p>
<p>Malakhov S.S. <i>Avtorskaia programma «Russkie shashki»</i> [The program "Russian Checkers"], Apatity, 2011, 12 p.</p>
<p>Mendel' B.R. Pedagogika [Pedagogics], 2006, vol.7, pp. 44-48.</p>
<p>Panush V.G. <i>Psikhodinamika – novye vzgliady</i> [Psychodynamics – new approaches], Belgium – Chisinau, CENTRUM-OBRA, 2000, 160 p.</p>
<p>Prokhorova M.V. <i>Individual'nyj stil' deiatel'nosti s dominirovaniem kognitivnykh komponentov</i> [Individual style of activity with the dominance of cognitive components], Cand. Diss., Moscow, 1995, 21 p.</p>
<p>Rokhlin Ia.G., Krogius N.V. <i>Pamiat' i vnimanie shakhmatista </i>[Memory and attention of chess player], Moscow, Moskovskaya Pravda, 1968, 63 p.</p>
<p>Sivceva V.V. <i>Otkrytyj urok</i> [Open lesson], 2008, vol.7, pp. 34-37.</p>
<p>Skarzhinskaia E.N. <i>Organizacionno-pedagogicheskie aspekty razvitiia tvorcheskikh sposobnostej intellektual'nymi vidami sporta</i> [Organizational-pedagogical aspects of the development of creative abilities of intelligent sports], Cand. Diss., Moscow, 2005, 159 p.</p>
<p>Talyzina N., Iakovlev Iu. Zavisimost' obucheniia ot tipa orientirovochnoj deiatel'nosti [Dependence of training on the type of orienting activity], Moscow, MGU, 1968, pp. 81-123.</p>
<p>Chaplina M. <i>Zhurnal o Go</i> [Journal of Go], 2011, vol. 1, pp. 2-5.</p>
<p>Ferguson R. The USA Junior Chess Olympics Research: Developing Memory and Verbal Reasoning. <i>The Benefits of Chess in Education</i>, 1995, pp. 81-85.</p>
<p>Wilson R.S., Scherr P.A., Schneider J.A., Tang Y., Bennett D.A. Relation of cognitive activity to risk of developing Alzheimer disease. <i>Neurology</i>, 2007, vol. 69, pp. 1911-1920. doi: 10.1212/01.wnl.0000271087.67782.cb</p>
<p>Anikeyev Yu.V. <i>Pedagogika, psihologia ta mediko-biologicni problemi fizicnogo vihovanna i sportu</i> [Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports], 2009, vol.7, pp. 3-6.</p>
<p>Astashkin V. Nilov G. <i>Nauka i zhizn' </i>[Science and Life], 1975, vol.8, p. 127.</p>
<p>Bartashnikov A.A. <i>Psikhologicheskie osobennosti i formirovanie operativnoj pamiati u shkol'nikov i shakhmatistov</i> [Psychological characteristics and formation of memory at schoolchildren and chess players], Cand. Diss., Moscow, 1988, 19 p.</p>
<p>Vasiukova E. <i>Psikhologicheskij zhurnal</i> [Psychological journal], 1995, vol.1(16), pp. 91-101.</p>
<p>Gardner M. <i>Puteshestvie vo vremeni</i> [Time travel], Moscow, Mir, 1990, 337 p.</p>
<p>Gik E.Ia. <i>1000 intellektual'nykh igr</i> [1000 mind games], Moscow, Astrel, 2002, 271 p.</p>
<p>Zakharov V.M. <i>Intellektual'nye igry kak sredstvo formirovaniia poznavatel'noj deiatel'nosti uchashchikhsia </i>[Mind games as means of formation of students' cognitive activity], Cand. Diss., Moscow, 1988, 25 p.</p>
<p>Kist' E.A. <i>Intellektual'nye igry v nachal'noj shkole</i> [Mind games in elementary school], Astrahan, Publishing House "Astrakhan University", 2012, 19 p.</p>
<p>Korchickij S. <i>Adukacyia i vykhavanne</i> [Education and training], 2007, vol.9.</p>
<p>Krogius N. <i>Shakhmaty </i>[Chess], 1976, vol.16, pp. 22-23.</p>
<p>Kuprashvili V.R. <i>Obshcheobrazovatel'noe i razvivaiushchee znachenie obucheniia igre v shakhmatakh v nachal'nykh klassakh</i> [Educational and developmental value of learning the game of chess in the primary grades], Cand. Diss., Tbilisi, 1987, 222 p.</p>
<p>Kuchumova E. <i>Razvitie refleksivnoj deiatel'nosti pri obuchenii iunykh shakhmatistov</i> [Developing reflective activity at training of young chess players], Cand. Diss., Moscow, 1997, 31 p.</p>
<p>Kylasov A.V., Garal' Ia.A. <i>Sportizaciia intellektual'nykh igr: koncepcii i tekhnologii</i> [Sportization of intellectual games: concepts and technology], Moscow, Soviet sport, 2013, 186 p.</p>
<p>Kychkina A.I. <i>Razvitie tvorchestva i voobrazheniia u shkol'nikov 11-14 let pri igre v shashki</i> [Development of creativity and imagination in schoolchildren of 11-14 years old in the game of checkers], Cand. Diss., Moscow, 2005, 148 p.</p>
<p>Malakhov S.S. <i>Avtorskaia programma «Russkie shashki»</i> [The program "Russian Checkers"], Apatity, 2011, 12 p.</p>
<p>Mendel' B.R. Pedagogika [Pedagogics], 2006, vol.7, pp. 44-48.</p>
<p>Panush V.G. <i>Psikhodinamika – novye vzgliady</i> [Psychodynamics – new approaches], Belgium – Chisinau, CENTRUM-OBRA, 2000, 160 p.</p>
<p>Prokhorova M.V. <i>Individual'nyj stil' deiatel'nosti s dominirovaniem kognitivnykh komponentov</i> [Individual style of activity with the dominance of cognitive components], Cand. Diss., Moscow, 1995, 21 p.</p>
<p>Rokhlin Ia.G., Krogius N.V. <i>Pamiat' i vnimanie shakhmatista </i>[Memory and attention of chess player], Moscow, Moskovskaya Pravda, 1968, 63 p.</p>
<p>Sivceva V.V. <i>Otkrytyj urok</i> [Open lesson], 2008, vol.7, pp. 34-37.</p>
<p>Skarzhinskaia E.N. <i>Organizacionno-pedagogicheskie aspekty razvitiia tvorcheskikh sposobnostej intellektual'nymi vidami sporta</i> [Organizational-pedagogical aspects of the development of creative abilities of intelligent sports], Cand. Diss., Moscow, 2005, 159 p.</p>
<p>Talyzina N., Iakovlev Iu. Zavisimost' obucheniia ot tipa orientirovochnoj deiatel'nosti [Dependence of training on the type of orienting activity], Moscow, MGU, 1968, pp. 81-123.</p>
<p>Chaplina M. <i>Zhurnal o Go</i> [Journal of Go], 2011, vol. 1, pp. 2-5.</p>
<p>Ferguson R. The USA Junior Chess Olympics Research: Developing Memory and Verbal Reasoning. <i>The Benefits of Chess in Education</i>, 1995, pp. 81-85.</p>
<p>Wilson R.S., Scherr P.A., Schneider J.A., Tang Y., Bennett D.A. Relation of cognitive activity to risk of developing Alzheimer disease. <i>Neurology</i>, 2007, vol. 69, pp. 1911-1920. doi: 10.1212/01.wnl.0000271087.67782.cb</p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2014-03-28
Як цитувати
1.
Romanova I. Порівняльний аналіз використання інтелектуальних ігор у навчально-виховному процесі. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Березень 2014;18(3):64-9. доступний у10.6084/m9.figshare.936985
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 518 / PDF downloads: 265
