УЯВЛЕННЯ ТА АСОЦІАЦІЇ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ СТОСОВНО ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ СФЕРИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ
Ключові слова:
студенти, фізична культура, теоретичні знання, уяваАнотація
Метою роботи є визначення особливостей уявлень та асоціацій стосовно основних понять сфери фізичної культури і спорту у майбутніх вчителів фізичної культури. У анкетному опитуванні прийняли участь 323 студенти (203 дівчини і 120 юнаків віком від 17 до 23 років). Показано можливості формування у студентів мотивів професійного самовдосконалення і фізкультурно-оздоровчої діяльності. Наголошується структуру уявлень студентів стосовно основних понять сфери фізичної культури і спорту. Визначено, що структура уявлень студентів характеризується широким спектром. Встановлено, що у 14 – 22 % студентів фізичне виховання асоціюється з навчальним предметом. Показник визначень фізичної вправи як форми організації рухів у студентів всіх курсів зростає з 24,4% на першому курсі до 27,1% на четвертому. Майже половина респондентів вважає, що тренування – це вид діяльності. Встановлено, що значна кількість студентів не має чіткого уявлення про основні поняття з теорії фізичного виховання.Посилання
<p>Barabashov S.V. <i>Teoretiko-metodicheskie osnovy lichnostno orientirovannoj tekhnologii fizkul'turnogo obrazovaniia shkol'nikov</i> [The theoretical-methodical bases of personally oriented technology of schoolchildren physical culture education], Dokt. Diss., Omsk, 2000, 390 p.</p>
<p>Dolbisheva N.G. <i>Teoretiko-metodichni osnovi formuvannia znan' pro fizichne zdorov’ia v sistemi fizichnogo vikhovannia u starshoklasnikiv</i> [The theoretical-methodical bases of the formation of knowledge about physical health in the physical education system of high school], Cand. Diss., Dnipropetrovsk, 2005, 213 p.</p>
<p>Krucevich T. Iu. <i>Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia</i> [Theory and methodic of physical education], Kiev, Olympic Literature, 2008, 367 p.</p>
<p>Leont'ev D.A. <i>Psikhologicheskij zhurnal </i>[Psychological journal], 1997, vol.18, pp.13–27.</p>
<p>Nikitina A.A. <i>Teoreticheskie osnovy formirovaniia fizkul'turnogo tezaurusa u studentov</i> [The theoretical bases of students physical culture thesaurus formation], Dokt. Diss., Kaliningrad, 2006, 43 p.</p>
<p>Beighle A., Castelli D., Erwin H. Preparing physical educators for the role of physical activity director. <i>The Journal of Physical Education, Recreation & Dance</i>, 2009, vol.4, pp.98–101.</p>
<p>Hardman K. Physical Education in Schools: a Global Perspective. <i>Kinesiology</i>, 2008, vol.40, pp.5–28.</p>
<p>Hardman K., Marshall J. Second Worldwide Survey of School Physical Education. <i>International Council of Sport Science and Physical Education (ICSSPE)</i>, 2009, 100 p.</p>
<p>Rink J.E. <i>Designing the physical education curriculum: promoting active lifestyles</i>. Boston, McGraw-Hill Higher Education, 2009, 250 p.</p>
<p>Sherman C.P. Training elementary school classroom teachers to lead developmentally appropriate physical education: in the absence of credentialed specialists, how can schools improve the teaching of physical education? <i>The Journal of Physical Education, Recreation & Dance</i>, 2008, vol.11, pp.73–78.</p>
<p>Dolbisheva N.G. <i>Teoretiko-metodichni osnovi formuvannia znan' pro fizichne zdorov’ia v sistemi fizichnogo vikhovannia u starshoklasnikiv</i> [The theoretical-methodical bases of the formation of knowledge about physical health in the physical education system of high school], Cand. Diss., Dnipropetrovsk, 2005, 213 p.</p>
<p>Krucevich T. Iu. <i>Teoriia i metodika fizichnogo vikhovannia</i> [Theory and methodic of physical education], Kiev, Olympic Literature, 2008, 367 p.</p>
<p>Leont'ev D.A. <i>Psikhologicheskij zhurnal </i>[Psychological journal], 1997, vol.18, pp.13–27.</p>
<p>Nikitina A.A. <i>Teoreticheskie osnovy formirovaniia fizkul'turnogo tezaurusa u studentov</i> [The theoretical bases of students physical culture thesaurus formation], Dokt. Diss., Kaliningrad, 2006, 43 p.</p>
<p>Beighle A., Castelli D., Erwin H. Preparing physical educators for the role of physical activity director. <i>The Journal of Physical Education, Recreation & Dance</i>, 2009, vol.4, pp.98–101.</p>
<p>Hardman K. Physical Education in Schools: a Global Perspective. <i>Kinesiology</i>, 2008, vol.40, pp.5–28.</p>
<p>Hardman K., Marshall J. Second Worldwide Survey of School Physical Education. <i>International Council of Sport Science and Physical Education (ICSSPE)</i>, 2009, 100 p.</p>
<p>Rink J.E. <i>Designing the physical education curriculum: promoting active lifestyles</i>. Boston, McGraw-Hill Higher Education, 2009, 250 p.</p>
<p>Sherman C.P. Training elementary school classroom teachers to lead developmentally appropriate physical education: in the absence of credentialed specialists, how can schools improve the teaching of physical education? <i>The Journal of Physical Education, Recreation & Dance</i>, 2008, vol.11, pp.73–78.</p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2013-05-28
Як цитувати
1.
Tomenko O, Cherednichenko S. УЯВЛЕННЯ ТА АСОЦІАЦІЇ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ СТОСОВНО ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ СФЕРИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Травень 2013;17(5):73-6.
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 433 / PDF downloads: 247
