ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ЗДОРОВ’Я ШКОЛЯРІВ У ПОЛЬСЬКИХ ШКОЛАХ
DOI:
https://doi.org/10.15561/18189172.2015.0106Ключові слова:
культура здоров’я, школярі, формування, особливостіАнотація
Мета: полягає у висвітленні проблематики гендерного виховання та урахування вікових та індивідуальних особливостей школярів при формуванні їхньої культури здоров’я в умовах школи. Матеріал: аналіз публікацій вітчизняних і зарубіжних авторів. Результати: Визначено, що особливості формування культури здоров’я школярів зумовлені насамперед специфікою шкільного віку (молодший шкільний вік - 6/7-10/11 років; підлітковий шкільний вік - 12/13-15/16 років). Виявлено, що від рівня сформованості культури здоров’я в дитинстві буде залежати наступний спосіб життя людини, ступінь реалізації його особистісного потенціалу. Гендерний підхід у педагогіці дає змогу подолати сталі негативні гендерні стереотипи, розробити сукупність підходів, спрямованих на те, щоб допомогти дітям легко пройти процес соціалізації та гендерної ідентифікації. Висновки: Інформація з питань формування культури здоров’я школярів повинна надаватись обов’язково враховуючи вікові та індивідуальні особливості школярів, оскільки у іншому випадку вона може бути незрозумілою для школярів і як наслідок не тільки не принести користі, але й нанести шкоду.Посилання
<p>Gaidenko V. <i>Gender pedagogics</i>. Sumy, University book publ., 2006, 313 p.</p>
<p>Bee H. <i>Psychology of human development</i> [Psychologia rozwoju człowieka, Poznan, 2004, 256 p.</p>
<p>Birch A., Malim T. <i>Psychology of development in sketches. From infant to adult</i> [Psychologia rozwojowa w zarysie. Od niemowlęctwa do dorosłości]. Warsaw, 1998, pp. 7-29.</p>
<p>Bryant P.E., Coleman A.M. <i>Psychology of developm</i>ent [Psychologia rozwojowa]. Poznan, 1997, pp. 15-17.</p>
<p>Brzezińska A.I. <i>Psychological portrets of a man. Practical psychology of development </i>[Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa]. Gdańsk, Gdańsk Publishing Psychology, 2004, pp. 259–303.</p>
<p>Czarnecki K. <i>School informing of schoolchildren of elementary school</i> [Szkolna wiedza pojęciowa uczniów klas początkowych]. Katowice, Śląsk, 1995, 471 p.</p>
<p>Klus-Stańska D., Nowicka M. <i>Children safety</i> [Bezpieczeństwo dzieci]. Krakow, Publishing House Impulse, 1999, 156 p.</p>
<p>Konarzewski K. <i>Problems and schemes. The first year of children school science</i> [Problemy i schematy. Pierwszy rok nauki szkolnej dziecka]. Poznań, Akademos, 1991, 256 p.</p>
<p>Lopez R.I. <i>Your teenager. Health and good feeling</i> [Twój nastolatek. Zdrowie i dobre samopoczucie]. Warsaw, Medical Publishing PZWL, 2006, 154 p.</p>
<p>Majewska E., Rutkowska E. <i>Regular school – education free from discrimination</i> [Równa szkoła – edukacja wolna od dyskryminacji]. Gliwice, 2007, pp. 22-25.</p>
<p>Pańczyk W., Warchoł K. <i>In a circle of theory, methodics and practice of modern physical education</i> [W kręgu teorii, metodyki i praktyki współczesnego wychowania fizycznego]. Rzeszów, Rzeszów University Press, 2006, pp. 185-200.</p>
<p>Przełącznik-Gierowska M. <i>Psychology of development and education of children age</i> [Psychologia rozwojowa i wychowawcza wieku dziecięcego]. Warsaw, WSiP, 1985, pp. 17-19.</p>
<p>Sawa B. <i>If children read and write not good</i> [Jeżeli dziecko źle czyta i pisze]. Warszawa, 1999, s. 40-50.</p>
<p>Skinner B.F., Vaughan M.E. <i>Pleasant old ages</i> [Przyjemnej starości: poradnik praktyczny]. Warsaw, 2004, 284 p.</p>
<p>Trempała J. <i>Psychology of human development </i>[Psychologia rozwoju człowieka]. Warsaw, Scientific Publishers PWN, 2008, pp. 56-85.</p>
<p>Woynarowska B., Kowalewska A., Izdebski Z., Komosińska K. <i>Biomedical basis of teaching and education</i> [Biomedyczne podstawy wychowania i kształcenia]. Warsaw, Scientific Publishers PWN, 2010, pp. 156-160.</p>
<p>Aggio D., Ogunleye A.A., Voss C., Sandercock G.R.H. Temporal relationships between screen-time and physical activity with cardiorespiratory fitness in English Schoolchildren: A 2-year longitudinal study. <i>Preventive Medicine.</i> 2012, vol.55(1), pp. 37-39. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.ypmed.2012.04.012">doi:10.1016/j.ypmed.2012.04.012</a></p>
<p>Bohn A., Van Aken H., Lukas R.P., Weber T., Breckwoldt J. Schoolchildren as lifesavers in Europe – Training in cardiopulmonary resuscitation for children. <i>Best Practice & Research Clinical Anaesthesiology</i> 2013, vol.27(3), pp. 387-396. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.bpa.2013.07.002">doi:10.1016/j.bpa.2013.07.002</a></p>
<p>De Paula J.S., Leite I.C., de Almeida A.B., Ambrosano G.M., Mialhe F.L. The impact of socioenvironmental characteristics on domains of oral health-related quality of life in Brazilian schoolchildren. <i>BMC Oral Health.</i> 2013, vol.13(1), pp. 10. <a href="http://dx.doi.org/10.1186/1472-6831-13-10">doi:10.1186/1472-6831-13-10</a></p>
<p>Entwistle N. An Innovative Strategy to Promote Oral Health in Schoolchildren. <i>The Journal of the Royal Society for the Promotion of Health.</i> 1994, vol.114(6), pp. 311-313. <a href="http://dx.doi.org/10.1177/146642409411400607">doi:10.1177/146642409411400607</a></p>
<p>Guthold R., Cowan M.J., Autenrieth C.S., Kann L., Riley L.M. Physical Activity and Sedentary Behavior Among Schoolchildren: A 34-Country Comparison. <i>The Journal of Pediatrics.</i> 2010, vol.157(1), pp. 43-49. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.jpeds.2010.01.019">doi:10.1016/j.jpeds.2010.01.019</a></p>
<p>Maatoug J.M., Harrabi I., Delpierre C., Gaha R., Ghannem H. Predictors of food and physical activity patterns among schoolchildren in the region of Sousse, Tunisia. <i>Obesity Research & Clinical Practice.</i> 2013, vol.7(5), pp. 407-413. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.orcp.2012.05.006">doi:10.1016/j.orcp.2012.05.006</a></p>
<p>Mayorga D., Viciana J., Cocca A. Relationship between Physical Self-Concept and Health-Related Physical Fitness in Spanish Schoolchildren. <i>Procedia - Social and Behavioral Sciences.</i> 2012, vol.69, pp. 659-668. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.11.458">doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.458</a></p>
<p>Onyango-Ouma W., Aagaard-Hansen J., Jensen B.B. The potential of schoolchildren as health change agents in rural western Kenya. <i>Social Science & Medicine.</i> 2005, vol.61(8), pp. 1711-1722. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.socscimed.2005.03.041">doi:10.1016/j.socscimed.2005.03.041</a></p>
<p>Rice P., Gunstone R. Health and sickness causation and the influence of Thai culture among Thai schoolchildren. <i>Research in Science Education.</i>1986, vol.16(1), pp. 63-72. <a href="http://dx.doi.org/10.1007/BF02356819">doi:10.1007/BF02356819</a></p>
<p>Seabra A., Mendonça D., Maia J. Gender, weight status and socioeconomic differences in psychosocial correlates of physical activity in schoolchildren. <i>Journal of Science and Medicine in Sport.</i> 2013, vol.16(4), pp. 320-326. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.jsams.2012.07.008">doi:10.1016/j.jsams.2012.07.008</a></p>
<p>Zou J., Liu Q., Yang Z. Development of a Moodle course for schoolchildren’s table tennis learning based on Competence Motivation Theory: Its effectiveness in comparison to traditional training method. <i>Computers & Education.</i> 2012, vol.59(2), pp. 294-303. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2012.01.008">doi:10.1016/j.compedu.2012.01.008</a></p>
<p>Bee H. <i>Psychology of human development</i> [Psychologia rozwoju człowieka, Poznan, 2004, 256 p.</p>
<p>Birch A., Malim T. <i>Psychology of development in sketches. From infant to adult</i> [Psychologia rozwojowa w zarysie. Od niemowlęctwa do dorosłości]. Warsaw, 1998, pp. 7-29.</p>
<p>Bryant P.E., Coleman A.M. <i>Psychology of developm</i>ent [Psychologia rozwojowa]. Poznan, 1997, pp. 15-17.</p>
<p>Brzezińska A.I. <i>Psychological portrets of a man. Practical psychology of development </i>[Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa]. Gdańsk, Gdańsk Publishing Psychology, 2004, pp. 259–303.</p>
<p>Czarnecki K. <i>School informing of schoolchildren of elementary school</i> [Szkolna wiedza pojęciowa uczniów klas początkowych]. Katowice, Śląsk, 1995, 471 p.</p>
<p>Klus-Stańska D., Nowicka M. <i>Children safety</i> [Bezpieczeństwo dzieci]. Krakow, Publishing House Impulse, 1999, 156 p.</p>
<p>Konarzewski K. <i>Problems and schemes. The first year of children school science</i> [Problemy i schematy. Pierwszy rok nauki szkolnej dziecka]. Poznań, Akademos, 1991, 256 p.</p>
<p>Lopez R.I. <i>Your teenager. Health and good feeling</i> [Twój nastolatek. Zdrowie i dobre samopoczucie]. Warsaw, Medical Publishing PZWL, 2006, 154 p.</p>
<p>Majewska E., Rutkowska E. <i>Regular school – education free from discrimination</i> [Równa szkoła – edukacja wolna od dyskryminacji]. Gliwice, 2007, pp. 22-25.</p>
<p>Pańczyk W., Warchoł K. <i>In a circle of theory, methodics and practice of modern physical education</i> [W kręgu teorii, metodyki i praktyki współczesnego wychowania fizycznego]. Rzeszów, Rzeszów University Press, 2006, pp. 185-200.</p>
<p>Przełącznik-Gierowska M. <i>Psychology of development and education of children age</i> [Psychologia rozwojowa i wychowawcza wieku dziecięcego]. Warsaw, WSiP, 1985, pp. 17-19.</p>
<p>Sawa B. <i>If children read and write not good</i> [Jeżeli dziecko źle czyta i pisze]. Warszawa, 1999, s. 40-50.</p>
<p>Skinner B.F., Vaughan M.E. <i>Pleasant old ages</i> [Przyjemnej starości: poradnik praktyczny]. Warsaw, 2004, 284 p.</p>
<p>Trempała J. <i>Psychology of human development </i>[Psychologia rozwoju człowieka]. Warsaw, Scientific Publishers PWN, 2008, pp. 56-85.</p>
<p>Woynarowska B., Kowalewska A., Izdebski Z., Komosińska K. <i>Biomedical basis of teaching and education</i> [Biomedyczne podstawy wychowania i kształcenia]. Warsaw, Scientific Publishers PWN, 2010, pp. 156-160.</p>
<p>Aggio D., Ogunleye A.A., Voss C., Sandercock G.R.H. Temporal relationships between screen-time and physical activity with cardiorespiratory fitness in English Schoolchildren: A 2-year longitudinal study. <i>Preventive Medicine.</i> 2012, vol.55(1), pp. 37-39. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.ypmed.2012.04.012">doi:10.1016/j.ypmed.2012.04.012</a></p>
<p>Bohn A., Van Aken H., Lukas R.P., Weber T., Breckwoldt J. Schoolchildren as lifesavers in Europe – Training in cardiopulmonary resuscitation for children. <i>Best Practice & Research Clinical Anaesthesiology</i> 2013, vol.27(3), pp. 387-396. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.bpa.2013.07.002">doi:10.1016/j.bpa.2013.07.002</a></p>
<p>De Paula J.S., Leite I.C., de Almeida A.B., Ambrosano G.M., Mialhe F.L. The impact of socioenvironmental characteristics on domains of oral health-related quality of life in Brazilian schoolchildren. <i>BMC Oral Health.</i> 2013, vol.13(1), pp. 10. <a href="http://dx.doi.org/10.1186/1472-6831-13-10">doi:10.1186/1472-6831-13-10</a></p>
<p>Entwistle N. An Innovative Strategy to Promote Oral Health in Schoolchildren. <i>The Journal of the Royal Society for the Promotion of Health.</i> 1994, vol.114(6), pp. 311-313. <a href="http://dx.doi.org/10.1177/146642409411400607">doi:10.1177/146642409411400607</a></p>
<p>Guthold R., Cowan M.J., Autenrieth C.S., Kann L., Riley L.M. Physical Activity and Sedentary Behavior Among Schoolchildren: A 34-Country Comparison. <i>The Journal of Pediatrics.</i> 2010, vol.157(1), pp. 43-49. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.jpeds.2010.01.019">doi:10.1016/j.jpeds.2010.01.019</a></p>
<p>Maatoug J.M., Harrabi I., Delpierre C., Gaha R., Ghannem H. Predictors of food and physical activity patterns among schoolchildren in the region of Sousse, Tunisia. <i>Obesity Research & Clinical Practice.</i> 2013, vol.7(5), pp. 407-413. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.orcp.2012.05.006">doi:10.1016/j.orcp.2012.05.006</a></p>
<p>Mayorga D., Viciana J., Cocca A. Relationship between Physical Self-Concept and Health-Related Physical Fitness in Spanish Schoolchildren. <i>Procedia - Social and Behavioral Sciences.</i> 2012, vol.69, pp. 659-668. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.11.458">doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.458</a></p>
<p>Onyango-Ouma W., Aagaard-Hansen J., Jensen B.B. The potential of schoolchildren as health change agents in rural western Kenya. <i>Social Science & Medicine.</i> 2005, vol.61(8), pp. 1711-1722. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.socscimed.2005.03.041">doi:10.1016/j.socscimed.2005.03.041</a></p>
<p>Rice P., Gunstone R. Health and sickness causation and the influence of Thai culture among Thai schoolchildren. <i>Research in Science Education.</i>1986, vol.16(1), pp. 63-72. <a href="http://dx.doi.org/10.1007/BF02356819">doi:10.1007/BF02356819</a></p>
<p>Seabra A., Mendonça D., Maia J. Gender, weight status and socioeconomic differences in psychosocial correlates of physical activity in schoolchildren. <i>Journal of Science and Medicine in Sport.</i> 2013, vol.16(4), pp. 320-326. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.jsams.2012.07.008">doi:10.1016/j.jsams.2012.07.008</a></p>
<p>Zou J., Liu Q., Yang Z. Development of a Moodle course for schoolchildren’s table tennis learning based on Competence Motivation Theory: Its effectiveness in comparison to traditional training method. <i>Computers & Education.</i> 2012, vol.59(2), pp. 294-303. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2012.01.008">doi:10.1016/j.compedu.2012.01.008</a></p>
##submission.downloads##
Опубліковано
2015-01-28
Як цитувати
1.
Yermakova T. ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ЗДОРОВ’Я ШКОЛЯРІВ У ПОЛЬСЬКИХ ШКОЛАХ. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 28, Січень 2015;19(1):29-33. доступний у10.15561/18189172.2015.0106
Номер
Ліцензія
Copyright Holder - Author(s).
Authors who publish with this journal agree to the following terms: more
Statistics
Abstract views: 771 / PDF downloads: 460
