ВОЛЕЙБОЛ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Авторы Мусхарина Юлия Юрьевна
musharina_u@ukr.net
Донбасский государственный педагогический университет
ул. Генерала Батюка, 19, г. Славянск, Донецкая обл, 84116, Украина

Чернобай Сергей Алексеевич
musharina_u@ukr.net
Донбасский государственный педагогический университет
ул. Генерала Батюка, 19, г. Славянск, Донецкая обл, 84116, Украина

Аннотация Рассмотрены особенности валеологического педагогического влияния занятий волейболом на эмоциональное состояние студентов педагогического университета. В эксперименте принимали участие 96 студентов разных факультетов обоих полов в возрасте 18-20 лет. Выяснено, что 72% студентов чувствуют удовлетворение большинства эмоциональных запросов именно во время игры в волейбол, 86, 4% указывают на яркий всплеск чувств, ощущение взаимопомощи во время игры, 24% студентов встретили лучших друзей среди игроков секции, 89, 3% студентов утверждают, что мастерство, чувство юмора, энергичность, личный пример и поддержка преподавателя (тренера) во время тренировки способны влиять на эмоциональное состояние команды и каждого студента. Профессиональные и личные качества тренера, привлечение студенческой молодёжи к занятиям волейболом положительно влияют на физическую, умственную работоспособность, улучшают внимание, умение работать в коллективе, преодолевать эмоциональное напряжение, чувство утомления, улучшают эмоциональное состояние студентов.
Ключевые слова волейбол; студенты; эмоции; тренер; влияние;
Ссылки Абрамов С.А. Волейбол у фізичному вихованні студентів / С.А. Абрамов, М.І. Кузьмінова // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт, 2011. – Т. І. – № 91. – С. 12-14.

 Бальсевич В.К. Физическая культура: молодежь и современность / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры, 1995. – №4. – С. 2-7.

 Белаев А.В. Пляжный волейбол. Учебник для институтов и академий физкультуры / А.В. Белаев, М.В. Савин. – М., ФОН. – 2000. – 189 с.

 Белолюбская Е.И. Педагогические основы обеспечения здоровья учителя : Автореф. … кандидата пед. наук: 13.00.01 / Е.И. Белолюбская. – Якутск. – 2006. – 20 с.

 Галіздра А.А. Ефективність занять волейболом у режимі вільного часу студентів // ТМФВ, 2009. – №3. – C. 45-47.

 Гевко О.І. Формування здорового способу життя та зміцнення здоровья у майбутніх педагогів // Проблеми фізичного здоров'я фахівця ХХІ століття : матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції. – К. – 2010. – С. 92-102.

 Зубалій М.Д. Концепція розвитку фізичного виховання у сфері освіти в Україні / М.Д. Зубалій, Б.Ф.Ведмеденко, В.І.Мудрік, О.З. Леонов та ін. // Основи здоров’я та фізична культура, 2006. – №10. – С. 2-3.

 Клещев Ю.Н. Волейбол. – Москва, Спорт Академия Пресс. – 2003. – 189 с.

 Коваленко Ю.О. Вивчення динаміки рівня фізичної підготовленості студентів // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту, 2010. – №12. – С. 56-58.

 Проходовский Р.Я. Структура физической подготовленности и развития физических качеств определяющих уровень спортивных результатов юных волейболистов: автореф. дис. на соиск. научн степ. канд. наук по физич. воспит. и спорту : спец. 24.00.01 / Р. Я. Проходовский. – К. – 2002. – 20 с.

 Kozina Zh.L., Iermakov S.S., Pogorelova A.O. The methodological basis for determining individual characteristics of volleyball players at the stage of basic training specialist //Physical Education of Students. 2012, vol.3, pp. 53-60.
страницы 34-39
номер 7
год 2013
doi: 10.6084/m9.figshare.735963
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера
Библиография Мусхарина Ю.Ю.,  Чернобай С.А.,  Волейбол и эмоциональное здоровье студентов педагогического университета // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2013. - № 7. - С. 34-39. doi:10.6084/m9.figshare.735963
License Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License , которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи.