| Аннотация |
Приведены результаты исследования функционального и физического состояния студентов. В эксперименте принимали участие 86 студентов 1, 2, и 3 курса, освобожденных от занятий по „Физическому воспитанию". Часть студентов занималась непрофессиональным физкультурным образованием, другая - по реферативной форме. Доказано положительное влияние занятий НФО на функциональное и физическое состояние студентов, о чем свидетельствует снижение в конце года ЧСС с 72,69±6,03 уд/мин до 77,39±6,97 уд/мин среди юношей, девушек - с 71,17±3,03 уд/мин до 73,94±6,91 уд/мин; повышение показателей пробы Штанге у юношей с 47,04±5,98 с до 54,21± 6,54 с, у девушек с 44,11±7,4 с до 51±6,84 с и ЖЕЛ среди юношей с 3878,26±692,79 мл до 4247,39±558,13 мл, у девушек - с 2821,11±488,96 мл до 2915±482,57 мл.
|
| Ссылки |
Вікторов Д. В. Психопедагогическая коррекция состояния здоровья студентов ЮУРГУ . Д. В. Викторов, С. В. Фау .. Теорія і практика фізичного виховання. Наук.-методичний журнал. - 2008 - № 1. - С. 515-519.
Закон України „Про фізичну культуру і спорт". - Офіц. вид. - Відомості Верховної Ради. - К., 1994.
Поппер К. Логика и рост научного знания. Избранные работы . К. Поппер [пер. с англ.] . Составление, общ. ред. и вступ. статья В. Н. Садовского. - М. : Прогресс, 1983. - 606 с.
Thomas H. Thoughts on Teacher evaluations . H. Thomas .. The physical education. - 1980. - V. 39. - № 4. - P. 176-178.
Чернігівська С. А. Формування освітніх та професійних рис особистості студентів у системі сучасної вищої освіти . С. А. Чернігівська .. „Молода академія 2010". - Дніпропетровськ, 2010. - С. 126-127.
|