|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АДАПТИВНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР ГЛУХИХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
|
| Авторы |
Ивахненко Анна Аркадьевна
ivanna78-78@mail.ru
Классический частный университет
Запорожье, Украина
|
| Аннотация |
Проводится психолого-педагогическое и медико-биологическое обоснование использования специально адаптированных подвижных игр в психофизическом развитии глухих детей младшего школьного возраста. Определяется значение подвижных игр как средства физического воспитания для данной категории детей. В результате исследования, установлено оздоровительное, образовательное, воспитательное и коррекционное значение адаптированных подвижных игр глухих школьников младших классов. Доказано, ято адаптивные подвижные игры являются действенным способом психофизического развития глухого ребенка, сопровождемые улучшением его познавательных способностей.
|
| Ключевые слова |
адаптация; физическая культура; подвижные игры; глухота; младшие школьники;
|
| Ссылки |
Сеченов И.М. Элементы мысли . И.М. Сеченов. - СПб.: Питер, 2001. - 416 с.
Колишкін О.В. Використання засобів адаптивної фізичної культури під час корекції рухових порушень дітей із розладами слуху . О.В. Колишкін .. Дефектологія. - 2002. - №3. - С. 22-24.
Лесько О. Рухливі ігри як ефективний засіб фізичної корекції школярів із затримкою психічного розвитку . О. Лесько .. Молода спортивна наука України. Зб. наук. ст.- Львів, 2002. - Вип.6. - С. 288-291.
Ляхова І. Організація і методика проведення ігрових занять зі школярами з вадами слуху . І. Ляхова .. Дефектологія. - К., 2005. - №1. - С. 40-42.
Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нарушениями в развитии . Под общей ред. проф. Л.В. Шапковой. - М.: Советский спорт, 2002. - 212 с.
|
| первая страница |
42
|
| последняя страница |
45
|
| номер |
11
|
| год |
2010
|
| Название журнала |
Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
|
| статья |
PDF, полный текст
|
| журнал |
HTML, содержание номера
|