ДИДАКТИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ВЕРБАЛЬНЫХ ИНСТРУКЦИЙ И КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

Авторы Григоренко Валерий Григорьевич




Пристинский Владимир Николаевич
vladimir-pristinskii@yandex.ru



Григоренко Г.В.




Аннотация Проведенное исследование свидетельствует о необходимости дидактического подбора средств и методов формирования контрольно-оценочных действий с целью развития точности движений у слепых учащихся 1-4 классов. Контрольно-оценочные действия необходимо считать основными биодинамическими, когнитивными, аксиологическими, праксиологическими, аффективными и мотивационными факторами, на которых базируется качество выполнения физических упражнений разнообразной формы и содержания. Сформулирован ряд дидактических концептов разработки технологий эффективного использования вербальных инструкций и оценочно-контрольных действий в физической и социальной реабилитации детей.
Ключевые слова нозология; оценка; контроль; коррекция; компенсация; реабилитация;
Ссылки Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии .Н.А. Бернштейн. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 288 с.

Бессарабова О.В. Формування мовного розвитку в слабозорих дітей засобами ігор .О.В. Бессарабова ..Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наук. мон.; за ред. проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2007. - № 11. - С. 216 - 219.

Григоренко В.Г. Педагогические основы физической реабилитации инвалидов с нарушениями функций спинного мозга .В.Г. Григоренко. - М.: Советский спорт, 1991. - Ч. 1. - 204 с.

Григоренко В.Г., Пристинський В.М. Оптимізація індивідуально-диференційованого підходу до дітей з глибокими порушеннями зору в умовах корекційного навчання рухових дій професійно-побутового змісту .В.Г. Григоренко, В.М. Пристинський ..Інтеграція аномальної дитини в сучасній системі соціальних відносин. - К.: Знання, 1994. - С. 22 - 26.

Григоренко В.Г. Теория мотивированного воздействия дифференциально-интегральных оптимумов педагогических факторов в процессе физической и социальной реабилитации человека .В.Г. Григоренко. - М.: изд-во ФСИ России, 2006. - 165 с.

Данків А. Фізичний розвиток молодших школярів з вадами зору .А. Данків ..Молода спортивна наука України: зб. наук. пр. Вип. 9. - Т. 2. - Львів: НВФ Українські технології, 2005. - С. 143 - 145.

Крет Я.В., Байкіна Н.Г. Діагностика і корекція психомоторного розвитку осіб із порушенням зору: навч. посіб. .Я.В. Крет, Н.Г. Байкіна. - Запоріжжя: ЗНУ, 2005. - 396 с.

Матвеев В.Ф. Психические нарушения при дефектах зрения и слуха .В.Ф. Матвеев. - М.: Медицина, 2003. - 184 с.

Шеремет Б.Г. Корекційно-компенсаторна спрямованість фізичного виховання школярів з вадами зору .Б.Г. Шеремет ..Діти з обмеженими фізичними та розумовими можливостями в системі корекційного навчання та виховання: мат. між. наук.-пр. конф. - К., 2007. - С. 107 - 110.

Шеремет Б.Г. Структура концептуальной модели мотивационного дифференциально-интегрального обучения двигательным действиям профессионально-бытового характера школьников с глубоким нарушением зрения .Б.Г. Шеремет ..Фізична культура та здоровий спосіб життя: зб. наук. пр. між. наук. конф. - Вінниця, 2007. - С. 101 - 108.

первая страница 39
последняя страница 44
номер 10
год 2009
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера